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7种方式人文学习理论促进学习者参与 客户教育服务和软件的完整指南 个性化学习：劳动力成长的AI角色扮演

2025年3月19日 20:00 33 Comments
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人文学习理论如何增强学习者的参与？继续阅读以探索其原理以及它们如何改变电子学习课程。该帖子首次在电子学习行业上发表。

来源:eLearning行业 | 在线教育博客
人文学习理论在促进参与方面的作用是什么？学习者参与是教师一直在努力的事情。在学习课程方面，不仅要露面，而且还具有尽力而为的渴望和动力。结果，讲师总是在寻找新的策略和方法，以帮助学习者与材料联系。在本文中，我们将探讨一种以学习者为中心的方法，旨在通过将学习者置于前排座位来增加参与度。这种方法是人文学习理论，它在自我实现的计划中将学习视为一种自然的人类愿望。 After a brief overview, we will discuss 7 ways in which the humanistic learning theory boosts learner engagement and how you can integrate it into your eLearning course.What Is The Humanistic Theory Of Learning?The humanistic theory of learning emerged in the mid-20th century from psychologists—most notably, Abraham Maslow and Carl Rogers—who were not in agreement with existing theories, such as Freud's psychoanalytic theory and Skinner's behaviorism.该理论考虑了他们以前的经历，并强调他们对学习的渴望，从而将学习者视为改善自己的手段。这也基于这样的信念，即学习者天生就是好的，他们的进步和发展取决于他们的感受，而不是他们所接受的回报或惩罚。人文学习理论的一些基本原理包括自尊，体验式学习，自我评估和自主权。无论何种概念以来，人文主义的学习理论都在各种教育方法中找到了应用，蒙特梭利是一个受欢迎的例子。它的原则还用于个性化学习和基于项目的学习，以及鼓励学习者使用其创造力和批判性思维并领导学习过程的其他原则。7促进Learne
学习过程 原则 理论 中心的 参与 学习者 自然的 方法 学习 渴望 基本原理 受欢迎的 humanistic 以前的 理论的 学习的 learning 人文 theory 接受的 视为 方面 前排座位 自己的