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意见：拆除教育部的含义是家庭和社区参与
最近，特朗普政府发布了一项行政命令，标题为：“通过赋予父母，州和社区权力来改善教育成果。”作为致力于吸引家庭，学校和社区的全国协会执行董事，我自然引起了人们的极大兴趣。但是，行政命令的重点比其标题更令人不安：它导演了[…]
来源:The 74最近，特朗普政府发布了一项行政命令，标题为：“通过赋予父母，州和社区权力来改善教育成果。”作为致力于吸引家庭，学校和社区的全国协会执行董事，我自然引起了人们的极大兴趣。
行政命令的重点比其标题更令人不安：它指示教育部长促进美国教育部关闭。许多人已经写过，包括74岁的这里，关于该命令对我们的教育系统的影响，尤其是对最脆弱的学生的关注。我分享了许多关注点。
在这里包括74消除部门内部的专业知识和能力将不会神奇地使各州能够更好地改善教育，因为各州经常依靠联邦支持和指导来提高质量。
该命令对父母和社区的明确承认迫使我写这篇评论。我们在全国家庭，学校和社区参与协会的工作促进政策，实践和研究，以促进支持学生成就的家庭学校合作伙伴关系。家庭和社区参与是学生成功的最强预测指标之一。
此外，改善教育机构与家庭和社区合作的程度，创造了改善其他因素，例如教师招聘和保留，家庭和社区福祉以及整体学校改善。
两个 大量不确定性这么说，我并不幼稚。正如其他许多人所恰当地确定的那样，对一个专注于确保所有学生高质量教育的部门的威胁使我感到担忧。
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