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谁在这里负责？学校权威的侵蚀
“我希望您回到您的座位上，”第三次提醒之后，我说了核心行为。 “什么！？为什么？”她大叫，显然完全困扰着我为什么要她做这样的事情。 “因为几分钟前我告诉你，如果您继续社交，我会把您搬回[…]在这里负责的职位？学校的权威侵蚀首先出现在教育工作者室。
来源:教育工作者之间概述：
社会中传统权威的侵蚀对课堂动态产生了深远的影响，使老师努力管理学生的行为。
“我希望您回到您的座位上，”第三次提醒之后，我说了核心行为。 “什么！？为什么？”她大叫，显然完全困扰着我为什么要她做这样的事情。 “因为几分钟前我告诉你，如果您继续社交，我会把您搬回自己的座位，不幸的是，您仍在社交。”她翻了个白眼，拿起页面，然后回到桌子上。她踢了椅子，然后坐在里面。两秒钟后，她举起手，问她是否可以去洗手间。
当我在2005年首次开始教书时，我假设孩子与中学时一样。在许多方面，它们都是富有创造力，嬉戏，坚定，愚蠢的。但是，以另一种方式，它们截然不同：学生并不遵守我对适当学校规则的期望。他们在愿意的时候说话，如果感觉像这样，他们站起来，离开了房间，弄得一团糟，没有自行清理，他们经常与我的老师争论。
看过去
作为一名新老师，我认为这种具有挑战性的行为对我的教室来说是奇异的，因为我没有经验，但是随后我也在学校的其他教室里看到了它，与成熟的老师一起。然后我认为这对我的学校来说也许是奇异的，这是一所在一个非常自由派国家的非凡自由派小镇上的非凡自由派学校。我反对它一段时间，学习了一些新技能，适应并学会了与之同住。但是后来我开始与其他城市和其他州的其他老师交谈，我意识到这不是我的教室，学校或我的州独有的经历。