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报告称，新冠疫情封锁的影响将扰乱英格兰学校的正常运转，直至 2030 年代
学校和学院领导协会的分析警告称，学习、行为和缺勤方面的问题将大量出现根据一份新报告，修复疫情封锁和关闭对儿童教育造成的损害将扰乱英格兰的学校，直到 2030 年代中期。学校和学院领导协会 (ASCL) 发布的分析预测，疫情的后续影响将以一系列浪潮袭击学校，不同年龄段的人需要不同的解决方案来解决他们在学习、行为和缺勤方面的问题。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客根据一份新报告，根据一份新报告，直到2030年代中期，大流行锁定和关闭造成的儿童教育损害将破坏英格兰的学校。 由学校和大学领导协会（ASCL）出版的分析预测，大流行的后效应将在一系列波浪中袭击学校，不同年龄段的人群需要各种解决方案来解决他们在学习，行为和缺席方面的问题。 该报告的作者兼评估专家蒂姆·奥茨（Div> Tim Oates）说：“虽然中学报告了7年级学生的阅读困难增加，因此个人组织差和挑战性互动模式，但小学的员工却报告了被捕性语言发展的严重问题，缺乏厕所培训，社交空间的焦虑以及抑郁的执行功能。” oates说，认为学校已经回到了学前正常状态，这是一个错误，忽略了“ Covid-19在教育中的巨大规模和持久的持久性”。他补充说，恢复“将是一个长时间的步伐，而不是在公园里散步”，需要“持久，磨碎的努力”和学校，父母和政府之间的合作。 ASCL秘书长 Pepe Di’iasio说：“该报告表明，尽管头条新闻已经从Covid-19，但对学校和儿童的影响仍然是日常现实。 “不幸的是，前政府未能解决这个问题，忽略了其自己的教育恢复专员的建议，以提供对儿童和年轻人的大量支持。 “学校继续看到很高的学生缺席率，他们有许多学生的需求。同时，他们正在努力应对严重的预算压力，员工短缺和有关崩溃边缘的特殊教育需求体系。 高瞳孔缺勤率 进一步的教室中断 剑桥大学出版社和评估
根据一份新报告，直到2030年代中期，大流行锁定和关闭造成的儿童教育损害将破坏英格兰的学校。
由学校和大学领导协会（ASCL）出版的分析预测，大流行的后效应将在一系列波浪中袭击学校，不同年龄段的人群需要各种解决方案来解决他们在学习，行为和缺席方面的问题。
该报告的作者兼评估专家蒂姆·奥茨（Div> Tim Oates）说：“虽然中学报告了7年级学生的阅读困难增加，因此个人组织差和挑战性互动模式，但小学的员工却报告了被捕性语言发展的严重问题，缺乏厕所培训，社交空间的焦虑以及抑郁的执行功能。” oates说，认为学校已经回到了学前正常状态，这是一个错误，忽略了“ Covid-19在教育中的巨大规模和持久的持久性”。他补充说，恢复“将是一个长时间的步伐，而不是在公园里散步”，需要“持久，磨碎的努力”和学校，父母和政府之间的合作。 ASCL秘书长 Pepe Di’iasio说：“该报告表明，尽管头条新闻已经从Covid-19，但对学校和儿童的影响仍然是日常现实。 “不幸的是，前政府未能解决这个问题，忽略了其自己的教育恢复专员的建议，以提供对儿童和年轻人的大量支持。 “学校继续看到很高的学生缺席率，他们有许多学生的需求。同时，他们正在努力应对严重的预算压力，员工短缺和有关崩溃边缘的特殊教育需求体系。 高瞳孔缺勤率 进一步的教室中断 剑桥大学出版社和评估
蒂姆·奥茨（Div> Tim Oates）说：“虽然中学报告了7年级学生的阅读困难增加，因此个人组织差和挑战性互动模式，但小学的员工却报告了被捕性语言发展的严重问题，缺乏厕所培训，社交空间的焦虑以及抑郁的执行功能。”
oates说，认为学校已经回到了学前正常状态，这是一个错误，忽略了“ Covid-19在教育中的巨大规模和持久的持久性”。他补充说，恢复“将是一个长时间的步伐，而不是在公园里散步”，需要“持久，磨碎的努力”和学校，父母和政府之间的合作。
ASCL秘书长 Pepe Di’iasio说：“该报告表明，尽管头条新闻已经从Covid-19，但对学校和儿童的影响仍然是日常现实。 “不幸的是，前政府未能解决这个问题，忽略了其自己的教育恢复专员的建议，以提供对儿童和年轻人的大量支持。 “学校继续看到很高的学生缺席率，他们有许多学生的需求。同时，他们正在努力应对严重的预算压力，员工短缺和有关崩溃边缘的特殊教育需求体系。 高瞳孔缺勤率 进一步的教室中断 剑桥大学出版社和评估
Pepe Di’iasio说：“该报告表明，尽管头条新闻已经从Covid-19，但对学校和儿童的影响仍然是日常现实。 “不幸的是，前政府未能解决这个问题，忽略了其自己的教育恢复专员的建议，以提供对儿童和年轻人的大量支持。 “学校继续看到很高的学生缺席率，他们有许多学生的需求。同时，他们正在努力应对严重的预算压力，员工短缺和有关崩溃边缘的特殊教育需求体系。高瞳孔缺勤率进一步的教室中断剑桥大学出版社和评估