详细内容或原文请订阅后点击阅览
美国进步最快的学校系统仍存在不足
这似乎是两个学校系统的故事。斯坦福大学、哈佛大学和达特茅斯学院的研究人员上周发布的一项对学生考试成绩的重大新分析显示，华盛顿特区已成为全美进步最快的学校系统。教育记分卡分析比较了 38 个州的 5,000 多个学区，[…]美国进步最快的学校系统仍然存在不足，这一点首先出现在《赫钦格报告》上。
来源:The Hechinger Report这似乎是两个学校系统的故事。
根据斯坦福大学、哈佛大学和达特茅斯大学的研究人员上周发布的一项对学生考试成绩的重大新分析，华盛顿特区已成为全美发展最快的学校系统。
教育记分卡分析比较了 38 个州的 5,000 多个学区，发现该国大部分地区陷入了阅读衰退——在大流行之前长达十年的成绩下滑。 2022 年至 2025 年间，只有五个州和哥伦比亚特区在阅读方面取得了显着进步。该国首都的增长最为强劲，并且在数学进步方面也处于领先地位。
相关：随着考试成绩持续下降，孩子们正处于“阅读衰退”
根据分析，在此期间，华盛顿州公立学校和特许学校的学生的数学成绩提高了约三分之二，阅读成绩提高了约三分之一。一个年级水平大约代表一年的学习价值，这意味着 2025 年八年级学生的数学成绩比 2022 年八年级学生领先约六个月。
但这些成果不应掩盖更严峻的现实。
根据当地独立智库华盛顿特区政策中心的另一份报告，到 2025 年，只有 26% 的华盛顿学生数学达到年级标准，只有 38% 的学生精通阅读。只有 16% 的高中三年级和四年级学生被认为已为大学或职业生涯做好准备。
学校系统可以迅速改善，但仍然会让大多数孩子落后。这一矛盾正在引发教育领域一场重要的政治和情感辩论：学校的评判标准是有多少学生精通，还是学生每年进步了多少？
对公立学校的批评者正在抓住其低熟练率。
联系撰稿人 Jill Barshayat 212-678-3595，Signal 上的 jillbarshay.35，orbarshay@hechingerreport.org。