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新的 NAEP 分数为表现最差的孩子带来了令人惊讶的一线希望
多年来学生考试成绩的坏消息不断传来，现在终于有了一线希望。 NAEP（国家成绩单）的最新结果发现，9 岁孩子的阅读和数学成绩都有所提高。不仅如此，它们还提供了十多年来全国成绩最差的学生数量增加的第一个迹象。这[...]
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多年来学生考试成绩的坏消息不断传来，现在终于有了一线希望。 NAEP（国家成绩单）的最新结果发现，9 岁孩子的阅读和数学成绩都有所提高。不仅如此，它们还提供了十多年来全国成绩最差的学生数量增加的第一个迹象。
这是一个重要的逆转。过去 10 到 15 年的主要趋势是学生在一系列测试、年龄和年级以及各种科目中的成绩稳步下降。此外，下降幅度最大的是表现最差的孩子。
但最新的结果却显示出不同的情况。例如，在数学方面，9 岁孩子的平均分数上升了 3.5 分。对于表现最好的人（90% 的人），分数上升了 0.7 分。相比之下，对于第 10 个百分点的学生，他们的数学成绩上升了 7.5 分。同样，在阅读方面，表现最差的人得分为 9.3 分。
这些分数来自约 32,000 名 9 岁和 13 岁儿童的全国代表性样本，他们在 2024-25 学年接受了阅读或数学测试。
Called the Long-Term Trend, this battery of tests is administered using pencil and paper and has been given in comparable form since the early 1970s.
最新的收益既有意义又具有历史意义。根据年份的不同，学生一般每年在 NAEP 数学测试中获得约 10 分。粗略比较一下，这意味着过去几年中成绩差距缩小了近一年的教育时间。从历史角度来看，2022 年至 2025 年的收益目前是有记录以来最大的。
进步也很广泛，其中表现最差的黑人、西班牙裔和低收入学生的进步尤其显着。
公平地说，有几个很好的理由可以抑制任何集体热情。
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