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为什么我很高兴看到 2028 年新 NI 课程重新关注第三学段地理的实地考察 – 第一反应
作者：蒂姆·曼森 (Tim Manson) 北爱尔兰新课程的课程框架草案今天发布以供咨询。 TransformED 课程在过去一年中一直在进行中，旨在改变......继续阅读 →
来源:thinkdotlearn作者：蒂姆·曼森
北爱尔兰新课程的课程框架草案今天发布以供咨询。 TransformED 课程在去年一直在进行中，旨在改变北爱尔兰学校的重点。
我可能会在另一篇文章中进一步考虑这一点的影响，但我想花一些时间暂停一下，看看对第三个关键阶段的地理的影响，特别是对实地考察的重新兴趣。
TransformED 地理学学科框架 [1] 指出，“地理学使学生能够理解世界的多样性，在建立有关地点、环境以及人类和物理过程的知识时培养好奇心和终生兴趣。”
我喜欢地理学的学科方面从基础阶段再次恢复到关键阶段 1 和关键阶段 2，为关键阶段 3 提供进一步的学习和机会。
该框架指出，“实地考察将学习扩展到课堂之外，延伸到校园、当地社区和整个北爱尔兰。他们解释证据以了解过程和人类与环境的关系如何塑造地方。”
在文档后面查看特定学科类别时，地理技能、探究和实地考察突出显示如下。
第一手的实地考察至关重要。 长期以来，我们让学生们接受平庸、乏味、数据密集的实地工作，这些工作几乎无法激发学生想要了解更多的信息。 我们需要提出问题并参与年轻人感兴趣的话题，并迫使他们发表意见。 我们需要向他们展示进行（和评估）调查的正确科学方法，以建立和加强他们已有的先验知识，帮助他们对我们的世界有更广泛的认识和看法。
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