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预科课程的削减需要重新考虑
政府计划削减课堂基础教育的资金，这将影响我们进入最顶尖大学的机会。Stephen Leech 和 Sarah Hale 要求进行细微调整
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治前部长 David Willetts 称赞预科年是“改善生活机会的重要工具”。
英国首位社会流动教授 Lee Elliot Major 将预科年描述为“我们拥有的最有前途的社会流动工具之一”。
同样，国务大臣 Bridget Phillipson 在周一的下议院演讲中声称，她“认识到预科年在促进高等教育入学机会方面的重要性”。
那么，她为什么决定继续实施前保守党政府降低预科年费用的计划呢？
预科年有很多种含义
预科年提供额外一年的本科学习，以支持学生（通常来自社会经济和教育弱势背景）接受高等教育，人们通常认为预科年是同质的，但事实并非如此。它们是一组多元化的学术课程，至少在三十年间自然而然地出现，以响应学生、机构和所服务的学科的战略、学术和社会背景。当学生在高质量的大学环境中注册和受教时，它们就是独特的高等教育：其教学方法牢牢扎根于高等教育。在这些环境中从事预科课程教学的工作人员是高等教育学术界的积极、有贡献的参与者，他们从事有价值的学术研究，以加强和改善高等教育的提供。
预科课程网络 政府自己的数据硬币的另一面
DfE 数据 DfE 数据有很多有根据的猜测，这种增长大部分发生在特许经营的课程中，学生在授予其学位的大学之外完成预科课程。如果政府知道基础年特许经营的范围（你希望他们知道），他们不会分享：但这可能有助于解释费用削减。
猜测