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德克萨斯州一年前悄然开始了分裂历史课程的工作
更新 德克萨斯州教育委员会周五通过了针对中小学的新社会研究标准，该标准采用美国优先的历史方法，并且比其他信仰更突出基督教。虽然几项高中课程的标准获得批准，但董事会推迟了对美国、政府、世界历史的最终投票[...]
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德克萨斯州教育委员会周五为中小学采用了新的社会研究标准，该标准对历史采取美国优先的态度，并比其他信仰更突出地突出基督教。
虽然几项高中课程的标准获得批准，但董事会推迟了对美国、政府、世界历史和世界地理的最终投票。
在另一次投票中，董事会通过了一份冗长的必读清单，其中包括但以理和狮子窝等圣经故事以及《诗篇》第 23 篇和《出埃及记》摘录等经文段落。
德克萨斯州教育委员会将于周五就一套新的社会研究标准进行投票，这些标准因拥护亲美观点和基督教价值观而引起了热烈的关注。
如果获得批准，投票通常将标志着根据标准设计课程的漫长且可能存在分歧的过程的开始。但 The 74 了解到，教育专员迈克·莫拉斯 (Mike Morath) 一年前就启动了这一进程，与坦帕的一家咨询公司签署了一份价值 6700 万美元的合同，提供一系列社会研究教学材料。这些标准的主题包括基督教的传播和宗教自由在美国建国中的作用等主题，与 2024 年采用的备受争议的 Bluebonnet 阅读计划相吻合，该计划也因被认为宣扬基督教民族主义而受到批评。一份必读清单，包括一些圣经段落，也定于周五进行最终投票。
与 MGT Impact Solutions 签订的合同在一年内无法向公众公开，因为德克萨斯州教育机构直到 4 月份才按照法律要求将其提交给州立法机构。
在一个教育主管对学校拥有重大权力的州，一些董事会成员感到被蒙在鼓里。
“当然，我不知道，”民主党人 Staci Childs 告诉 74 报。