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新报告发现学前教育入学率五年来下降，但新冠疫情的影响迫在眉睫
在最近可用的联邦数据五年回溯窗口中，3 岁和 4 岁儿童的入学百分比有所下降，尽管这一情况可能因新冠疫情时期学校停课而蒙上阴影。安妮·凯西基金会 (Annie E. Casey Foundation) 发布的年度报告《儿童计数数据手册》(Kids Count Data Book) 中引用了这一下降趋势，该报告使用了联邦数据 [...]
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在最近可用的联邦数据五年回溯期内，3 岁和 4 岁儿童的入学百分比有所下降，尽管这一情况可能因新冠疫情时期学校停课而蒙上阴影。
安妮·E·凯西基金会 (Annie E. Casey Foundation) 发布的年度报告《儿童计数数据手册》(Kids Count Data Book) 引用了这一下降趋势，该报告使用联邦数据集通过十多个指标来衡量全国儿童福祉。 最新报告发现，2020-24 年间，只有 46% 的 3 岁和 4 岁儿童入读学前班，比 2015 年至 2019 年下降了 2 个百分点。
在过去的十年中，这一数字一直徘徊在同一范围内，专家警告说，任何包含大流行数据的五年估计都应谨慎审查，因为延长学校停课时间可能会掩盖长期趋势。
尽管如此，这些数字出现之际，全国各州都在努力扩大早期教育的覆盖范围，因此即使是持平也给当地民众敲响了警钟——尤其是在下降幅度更大的地区。
Janice Barlow 是特拉华州 Kids Count 的主管，该机构的早期教育入学率在此期间出现全国第二大下降，从 51% 降至 45%。巴洛说，虽然这些数字可能部分反映了大流行期间的关闭情况，但“我们的分数足够低，我们知道我们需要对早期护理和教育系统进行投资。”
巴洛表示，特拉华州的下降至少部分是由于早期儿童保育成本不断攀升，“与住房、交通、医疗保健、食品等其他基本需求的成本相媲美”。
而且，她补充说，在全州范围内，“我们没有为需要服务的孩子提供足够的照顾”，这导致一些家长减少工作时间、换工作或干脆退出劳动力市场。
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