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报告发现 CTE 计划仍面临挑战
YouScience 数据显示，约 40% 的项目难以找到雇主合作伙伴关系，66% 的 CTE 领导者表示学生缺乏选择意识。
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巴顿说，CTE 项目通常仍被视为与其他学者分开的“二等公民”。
为了改善这种动态，学生首先需要从中学开始就根据他们的能力提供相互交织的学术和职业指导，而不仅仅是对他们的兴趣进行粗略的调查，他说。
否则，巴顿说，“我们让他们进入人生的下一个阶段，而没有对他们是谁以及他们的能力有任何结构化的了解。”
巴顿说，学校还应该给予足够的时间让指导生效，并引导学生进行独立探索。
“我们常常认为我们必须积累经验——一次又一次的训练，”他说。虽然州法律往往要求职业探索，但这通常“被视为‘勾选并开始’，而不是‘让我们理解并探索它，为你打下坚实的基础。’一旦你有了坚实的基础，其他一切都会在此基础上得到改善。”