过去 20 年来治理取得了怎样的进展

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来源:Schools Week

2000 年代初的治理很大程度上是通过各个治理机构的视角来理解的。

志愿者以家长或当地社区成员的身份加入,他们的动机是支持所在地区儿童的教育。招聘相对简单:一所学校,一个委员会,一次一个空缺。

如今,治理看起来非常不同。除了维持的学校董事会外,它还涵盖多学院信托、地方管理机构、委员会和大学公司。