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“智力多样性”是“保守配额”的代码
听起来像是呼吁公开辩论，实际上可能是一种将保守意识形态强行带入高等教育的政治策略......
来源:Diverse美国教育部自 2025 年底以来一直提议制定一份认证手册，旨在“支持高质量、高价值的高等教育”。这项改革的一个核心组成部分是尊重知识多样性（有时是“观点多样性”），各地都应该敲响警钟。这一呼吁破坏了对真理的追求，成为保守派事实上的平权行动计划，但一些历史背景是必要的。
2000 年代初，前马克思主义者转为保守派活动家戴维·霍洛维茨 (David Horowitz) 主张大学采用《学术权利法案》。他的基本信念是，学院和大学是自由主义灌输的场所，意识形态比真理更重要。由此，他和当时的许多其他保守派人士认为，大学需要忽视种族多样性并拥抱知识多样性——就好像这些是相互排斥的目标一样。
从表面上看，知识多样性似乎是一个值得称赞的目标。难道不是说对一个问题的多种观点会产生更有力的解决方案吗？答案有两个：1）是的，这通常是正确的；2）这并不是知识多样性在意图或实践中的含义。
对知识多样性的呼吁几乎总是由保守派活动人士提出，这本身就很说明问题。我们可以玩一个简单的心理游戏来展示智力多样性的隐藏议程。也就是说，知识多样性的目标是保守派思想家的配额，因为诚实地问自己保守派活动家是否会支持以下内容来支持知识多样性：