21个有意义的中学社会研究主题和活动

通过引人入胜的课堂活动和无准备的教学资源,在学生和中学社会研究课程之间建立联系。

来源:Teachers Pay Teachers | Educational 博客 For Teachers

对于社会学教师来说,引人入胜的历史人物、震撼人心的戏剧和战斗、过去与现在的联系可能是永无休止的好奇心源泉。您可以通过参与中学社会研究的相关活动、主题和无准备资源,在学生和学科之间建立有意义的联系,与学生分享这种热情。您很快就会教授学生最喜欢的新课程!

六年级社会研究主题和活动

六年级时,中学生正在学习古代文明、世界地理和地理地标。他们正在磨练地图阅读技能,并发现古希腊和罗马如何影响我们今天的生活,无论是艺术、科学、哲学还是政府职能。

利用这些活动来专注于六年级的社会研究,并让学生对很久(非常久!)以前的时光感兴趣。

  • 古典辩论:在古希腊哲学和民主课程结束后,让学生利用他们感兴趣的中学辩论主题进行苏格拉底式辩论。
  • 古埃及陶器:让学生使用记号笔和颜料在塑料或玻璃瓶上刻上象形文字。
  • (重新)发明轮子:将六年级学生分成小组,让他们尝试根据早期人类可用的资源发明生存工具。
  • 糖果地图:为学生提供甘草或其他“绳索”糖果,以创建古代文明、帝国和王朝的地图。
  • 通过六年级社会研究项目教授长期学习习惯

    时间管理和项目规划是中学最重要的教育学习技能之一。通过基于全球古代文明的项目帮助六年级学生培养这些技能。

    古希腊单元 – 希腊历史站 创意课堂核心的古希腊活动项目

    年级:4-7

    科目:古代历史、视觉艺术、写作

    成绩:5-7

    科目:古代史、艺术史、视觉艺术

    年级:3-6

    成绩:第七