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站轮换：中学课堂6场无声协作活动
相关播客剧集 在最近的一次研讨会上，我正在推动车站轮换模型，几位老师分享说，管理噪音水平可能是使用该模型时面临的最大挑战之一。虽然健康的嗡嗡声通常标志着协作，但过多的竞争声音会让每个人都难以集中注意力。 […]后站轮换：中学课堂的 6 项无声协作活动首先出现在 Catlin Tucker 博士上。
来源:Catlin Tucker's 博客相关播客剧集
在最近的一次关于车站旋转模型的研讨会上，几位老师分享说，管理噪音水平可能是使用该模型时面临的最大挑战之一。虽然健康的嗡嗡声通常标志着协作，但过多的竞争声音会让每个人都难以集中注意力。好消息是，通过一些有意的调整，您可以在不牺牲协作的情况下降低音量。 （如果您教小学，我正在为您制作这篇文章的一个版本！）
让我们从物流开始。有一些简单的方法可以减少噪音，而无需显着改变您的课程计划。首先，对站点布局要有策略。如果您有两个需要讨论的站点，请将它们放置在房间的相对两侧。您的在线或独立工作站可以充当两者之间的缓冲区。
不同的电台类型也有帮助。平衡高度协作的活动（如小组讨论或辩论、角色扮演练习或互惠教学）与安静、独立的活动（如数字研究、设计挑战、写作作业或独立反思）有助于保持稳定的参与，而无需不断的喋喋不休。
清楚每个站点的适当噪音水平也很重要。这让学生明确了期望，这样他们就可以练习调节音量。在之前题为“车站轮换提示：每个车站的外观和声音如何”的博客中，Noelle Gutierrez 描述了教师如何清楚地传达参与期望。
安静的车站并不一定意味着独自工作。下面的六项无声活动为学生提供了合作、创造和共同思考的方式。
1. 虚拟寻宝游戏
示例：7 年级社会研究 — 丝绸之路与文化传播
目标：学生将研究贸易路线如何促进各大洲之间的商品、思想和文化交流。
站点设置：
角色和任务：