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塔夫茨拒绝使用“中立”一词，并采用了实质内容
近年来，中立性一直是许多学校青睐的方法，但塔夫茨大学拒绝了这个词，转而支持一种更积极的愿景——多元化。 HXA 的采访很有趣，因为它讲述了塔夫茨大学教员委员会如何提出建议的故事，并揭示了塔夫茨大学拒绝中立的标签，同时基本上接受完全相同的管理原则。塔夫茨拒绝“中立”一词并采用了该实质内容的帖子首先出现在美国企业研究所 - AEI 上。
来源:美国进取研究所信息Heterodox Academy (HXA) 最近发表了对心理学教授兼教员工作组成员 J.P. de Ruiter 的采访，建议塔夫茨大学采用“机构多元化声明”，而不是机构中立声明。随后，塔夫茨大学董事会于 2025 年 8 月接受了教师工作组的建议。
近年来，中立性一直是许多学校青睐的方法，但塔夫茨大学拒绝了这个词，转而支持一种更积极的愿景——多元化。 HXA 的采访很有趣，因为它讲述了塔夫茨大学教员委员会如何提出建议的故事，并揭示了塔夫茨大学拒绝中立的标签，同时基本上接受完全相同的管理原则。
要了解这一点，有必要看看塔夫茨大学声明中的操作语言。受托人确认，大学领导者“将避免在不直接影响大学核心教学、研究和服务使命的政治和社会问题上发表塔夫茨大学作为一个机构的声明”。任何熟悉芝加哥大学 1967 年卡尔文报告的人都会立即认识到这一点。除了名称之外，这在一切方面都是芝加哥原则。
HXA 采访甚至承认塔夫茨大学教职委员会的建议“正是卡尔文报告中的规定”。卡尔文报告和塔夫茨大学的新方法都基于相同的理念：制度限制保留了教师和学生表达自己声音的自由。
需要明确的是，卡尔文报告从未要求大学、教授或学生在道德上保持中立。它明确指出，大学是“批评家的家园和赞助者；它本身并不是批评家”，而提出异议和批评的工具是教师和学生。