详细内容或原文请订阅后点击阅览
写作技巧在学校越来越受到关注
每年，我们都会很好地了解全国各地孩子们的数学和阅读技能的表现。但写作呢？那是一个不同的故事。很少有州对学生的写作能力进行测试，而且自 2002 年以来，该国还没有公布针对小学生的全国写作测试结果。无论如何，专家表示 […]这篇文章《写作技巧在学校受到更多关注》首先出现在《赫钦格报告》上。
来源:The Hechinger Report每年，我们都会很好地了解全国各地孩子们的数学和阅读技能的表现。但写作呢？那是一个不同的故事。
很少有州会对学生的写作能力进行测试，而且该国自 2002 年以来就没有公布过针对小学生的全国写作测试结果。
不管怎样，专家们表示他们对事情的进展有所了解：“坊间流传的说法是孩子不会写作，”陶森大学基础教育项目教授、马里兰州写作项目主任维琪·麦奎蒂（Vicki McQuitty）说，该项目旨在改善写作教学。年幼的孩子在基本句子、拼写和标点符号方面遇到困难，导致他们在学校后来被要求创作更复杂的作品时出现问题。
几年前，在科罗拉多州的道格拉斯县，学区领导注意到他们的学生在该州的年终考试中普遍取得了不错的成绩，但写作部分除外。
“我们发现老师不知道如何教授写作，”位于丹佛郊区的学校系统读写协调员珍妮特·梅里尔 (Janet Merrill) 说。
与许多地区的情况一样，道格拉斯县的教师大部分都独自教授写作。他们使用了多种方法，包括在线购买其他老师制作的材料。不同班级的写作指导差异很大。
梅里尔开始研究以科学为依据的写作教学方法，并了解到有一些不为人所知的有效方法。该学区聘请了“释放作家”组织，该组织以结构化的教学方法对教师进行培训，为学生提供计划和组织写作的具体策略。
一年之内，中学老师开始询问小学阶段发生了什么。他们从来没有见过写作能力这么强的学生来找他们。现在，新的写作项目已经实施三年了，各个学科领域的分数都在上升。