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老师写给学生系列（74）：善知识
老师写给学生的系列（74）：良好的知识 Annavajhula J C Bose，博士 SRCC，DU 经济系前教授 根据国际经济协会的规定，“经济学家在工作中必须坚持诚实和正直的最高标准。他们必须始终以道德、诚实和正直的方式行事。”而根据美国人的说法……继续阅读 →
来源:Mostly Economics老师写给学生系列（74）：好知识 Annavajhula J C Bose，博士 SRCC 经济系前教授
根据国际经济协会的规定，“经济学家在工作中必须坚持诚实和正直的最高标准。他们必须始终以道德、诚实和正直的方式行事。”
根据美国经济协会的说法，经济学教师必须与学生合作：“利用外展活动来反驳对经济学的刻板印象并弥合其他信息差距；提供与不同学生相关的课程内容；使用有效和包容性的课堂技巧；为所有学生建立归属感；帮助学生理解并享受学习过程。”
激进的伊斯梅尔·拉加迪恩 (Ismail Lagardien) 教授表示，“我们有责任为我们的学生（下一代领导人）提供开放思想的教育，并为他们提供得出自己结论的工具。这意味着，我们首先不应该制造我们自己的克隆，其次，让学生接受质疑和破坏造成社会巨大不平等的过程以及贫困、失业、暴力和边缘化所产生的整体不平等的思维方式。为此，我们可能必须打破现有的教学框架并重新评估我们所教授的课程，这在经济学中是最必要的。对支撑该学科的正统观念的任何智力挑战都往往会激起那些从现状或主流思想的复制中受益最多的人的愤怒。”
伊斯梅尔的上述评论与世界经济学协会希望教师和学生在经济学方面所做的事情很好地呼应。此外，在全球约 25 个国家/地区拥有约 75 个经济学学生网络。
自利、贪婪和不诚实是经济不能自行发展的根本原因。”
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