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报告：基准测试在线版
报告：在线基准测试 Ed colleen.flahertyTue, 08/18/2026 - 03:00 AMByline(s)Colleen Flaherty
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客去年，作为在线企业基准调查年度报告的一部分，在线和专业教育协会 UPCEA 敦促各院校缩小学生对在线学习机构准备程度的期望之间的差距。周一发布的今年报告警告说，2026 年数据背后的故事并不是“水涨船高，平等地提升了每家在线企业，而是一个行业开始将自己分为领先者和准备收缩者”。
报告发现，在线企业的平均预算从 2025 年的 810 万美元增加到 2026 年的 1,250 万美元，尽管中位数从 450 万美元下降到 350 万美元。 2026 年平均收入为 3050 万美元，远高于 2025 年的 2390 万美元和 2024 年的 1800 万美元。每预算一美元就能产生至少 2 美元收入的在线企业所占比例也在逐年上升，到 2026 年将达到 43%。然而，41% 的机构预计项目预算会增加，而 23% 的机构预计项目预算会减少。
报告发现，在线学习是当前高等教育生态系统的“支柱”，80% 的首席在线学习官受访者 (N=169) 同意其机构的领导者已将在线学习作为战略方向。在行政方面，教务长办公室设立的在线企业的比例已增长，到 2026 财年已增至 57%。在财务方面，在线企业通常由机构的普通基金提供资金，占 39%。但只有超过一半（51%）收取在线或远程教育费用，通常由中央或系统管理单位设定，这造成了报告所说的问责与控制之间的“结构性脱节”。