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前 30 天蓝图：树立课堂文化
每年八月和九月，教师们都面临着直接研究课程计划的巨大压力。然而，有效的教育工作者知道，将课堂文化置于内容之上是长期学业成功的真正秘诀。如果没有强有力的行为习惯和相互信任，即使是最好的课程计划也会很快崩溃。令人不安的是，39% 的 K-12 教育工作者表示没有接受明确的课堂管理 […]《前 30 天蓝图：设定课堂文化》一文首先出现在美国董事会博客上。
来源:美国教师协会每年八月和九月，教师们都面临着直接研究课程计划的巨大压力。然而，有效的教育工作者知道，将课堂文化置于内容之上是长期学业成功的真正秘诀。如果没有强有力的行为习惯和相互信任，即使是最好的课程计划也会很快崩溃。
令人不安的是，39% 的 K-12 教育工作者表示，他们在教师培训计划期间没有接受过明确的课堂管理培训。美国委员会正在努力改变这一状况，超过 50% 的教师培训计划侧重于教学技巧。这包括课堂管理技巧，如下所述。
优先考虑程序而不是教训
在第一个月，花更多的时间教授日常期望而不是讲授。明确地模拟简单的程序，例如提交作业、小组工作或寻求帮助。反复练习这些例程，直到学生毫不费力地完成它们。清晰的系统可减轻课堂压力并保护全年宝贵的教学时间。
尽早建立关系信任
积极的关系是有效管理的基础。利用低风险的破冰活动来了解学生的兴趣和优势。尽早与家长联系，发送简短、积极的信息或快速打电话。当学生感到被关注和支持时，他们会深入学习并更加尊重界限。
随时点击重置按钮
如果你的学年已经开始并且混乱的能量占据了主导地位怎么办？不要恐慌。您可以随时点击重置按钮。简单地承认你的班级道路上的坎坷，不要责怪。说，“从今天开始，我们将尝试更好的惯例。”清晰而坚定地重新教导你的核心期望。当您建立一致的结构时，学生会很快适应。