详细内容或原文请订阅后点击阅览
我们正在消失的发展共享（博客）
即使在智能机器时代，人类的哪些能力也必须顽强地保持人类的能力？
来源:斯坦福社会创新评论(SSIR)当我还是个孩子的时候，和很多孩子一样，街道是我学会如何生活的地方。玩不仅仅是玩。我们每天晚上都聚集在一起，首先决定玩什么，然后就如何玩进行激烈的辩论：要遵循的规则，要遵守的边界条件，决定团队组建的联盟，以及对获胜策略的激烈讨论。在那一小时里，我们练习了谈判、分歧和寻找中间立场。我们了解了权力如何转移，同时保留了我们的游戏感和好奇心。在这场不断变化的社会戏剧中，每个人同时是演员、观众、规则制定者和学生。
您最后一次看到孩子们在街上玩耍是什么时候？您最后一次以这种方式学习是什么时候？
如今，对于儿童和成人来说，学习通常可以从非常不同的地方开始：搜索栏、推荐源和人工智能生成的摘要。但是，尽管有关人工智能的讨论越来越多地围绕生产力和效率展开，但当曾经培养社交和体现学习的环境被针对速度、便利性和确定性优化的系统所取代时，我们会失去什么呢？当我们的社会学习剧场被外包，当想象力是按需提供而不是通过实践培养时，我们会变成谁？这些新技术变革如何重塑人们学习、联系和参与世界的条件？他们如何理解周围发生的各种社会发展的意义？即使人工智能可以自动化并更有效地完成这些能力和技能，是否也必须顽固地保持人类的能力和技能？
最后：对于一个其工作恰恰依赖于这些能力的社会部门来说，这意味着什么？
那么：我们正在创建一个什么样的学习世界？