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Ofsted 警告“错失机会”让患有 SEND 的学生留在学校
我们从 Ofsted 2024-25 年度报告中了解到的九件事Ofsted 的帖子警告称，“错失了让患有 SEND 的学生留在学校的机会”，该帖子首次出现在“学校周”上。
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Ofsted 警告说，“多次错失了确定学生 SEND 需求并为他们留在学校提供支持的机会”。
在其年度报告中，首席督察马丁·奥利弗爵士还对仅在非全日制学校和完全缺课的儿童数量表示了日益加深的担忧。
Ofsted 还警告称，行为问题日益严重。您可以在这里阅读相关内容。
英国教育标准局这是我们学到的……
1. “错失机会”让 SEND 学生留在学校
每年，Ofsted 都会对护理质量委员会进行专题访问，作为地区 SEND 检查的一部分。今年，他们探讨的主题是失学的儿童。
在这些访问中，Ofsted 发现“多次错失了尽早确定儿童需求的机会”并安排了本可以帮助他们留在学校的支持。
一些地区“缺乏健全的流程或能力来监督不在校儿童”，特别是那些没有教育、健康和护理计划 (EHCP) 的地区。
与此同时，失学儿童“很难获得满足其需求的医疗服务”，例如心理健康支持或言语和语言治疗。
Ofsted 将很快发布有关这些访问调查结果的完整报告。
2. 专业人士“尽力而为”...
在报告中，奥利弗表示，“很难不同意”SEND 系统已“损坏”。
但是“这样描述并不能公正地对待那些尽最大努力支持该国一些最弱势儿童的专业人士”。
“它也没有给父母和照顾者带来信心，他们正在为孩子提供最好的支持，并且经常与系统进行‘斗争’。”
去年 SEND 对地方进行的 29 个地区检查中，积极的经验和成果“仅在该国的四个地区成为常态”。
16 个领域的结果“不一致”。九个国家存在“系统性缺陷”。