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客座文章：建立相互支持的飞行训练文化
心理安全、诚实汇报和相互支持如何将飞行学校变成真正的高绩效团队。
来源:AVweb当我们谈论提高飞行训练的安全性和表现时，话题通常会转向课程更新、模拟器时长或技术升级。但任何在飞行学校呆过的人都知道，普通训练环境和优秀训练环境之间的真正区别不仅仅在于工具，还在于文化。
飞行训练具体来说，它是关于教师如何互相支持、互相问责，并创造一个让每个人（学生和 CFI 都一样）都可以安全地畅所欲言、学习和成长的环境。
这就是行动中的心理安全、相互支持和同伴责任。公开、诚实、谦虚的汇报是一切的开始。
飞行学校作为团队，而不是个人的集合
走进大多数飞行学校，您都会发现一群能力超群、积极进取、真正关心学生的教练。但很多时候，这些教师都是各自为政——每个人都专注于自己的学生、自己的日程安排和自己的目标。这是我们构建飞行培训方式的副产品：个性化课程、检查飞行和一对一指导。
然而，最好的飞行学校——比如最好的军事飞行中队、飞行部门、机组人员或维护团队——都明白，个人的卓越并不能保证组织的安全。重要的是这些人如何互动、沟通和相互支持……相互支持。
在战斗航空中，我们称之为“相互支持”：没有人单独、单舰作战或飞行的想法。每个飞行员不仅要对自己的安全负责，还要对保护僚机负责。不是因为这只是你的工作……而是因为你真正关心那个人和团队！
心理安全：相互支持和诚实汇报的前提
如果相互支持是“什么”，那么心理安全就是“如何”。
这就是领导力和结构的重要性。
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