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意见：更好的学校始于更好的学校董事会选举
与上个月举行的其他选举一样，决定谁将在阿尔伯克基公立学校董事会任职的选举的特点是投票率创纪录。十年前，只有不到 7% 的合格选民参加了阿尔伯克基当地学校董事会的选举。但在新墨西哥州推迟地方选举后，情况在 2019 年发生了变化 [...]
来源:The 74与上个月举行的其他选举一样，决定谁将在阿尔伯克基公立学校董事会任职的选举的特点是投票率创纪录。
记录投票率十年前，只有不到 7% 的合格选民参加了阿尔伯克基当地学校董事会的选举。但 2019 年情况发生了变化，新墨西哥州将地方选举从 2 月移至 11 月。今年，初步统计显示，至少有三分之一的合格选民帮助选择了负责监督（或许还有改善）该市学校的个人。这是值得庆祝的，即使我们不喜欢这次选举的结果。
小于 7% 初始计数 不爱在 2021 年 Education Next 调查中，39% 的美国成年人表示，他们不知道当地学校董事会成员是否当选（几乎全部当选），另有 5% 的人表示他们是任命的（这并不典型）。然而，尽管美国人感到困惑，当地学校董事会仍然决定美国用于 K-12 教育的数千亿美元如何使用、由谁担任校长以及当地学校使用哪些阅读、数学、科学和社会研究课程。
调查诸如此类的问题应该引起家长和纳税人的注意。然而，实际上，学校董事会选举的投票率往往低得可怜。在新泽西州纽瓦克，公立学校为超过 40,000 名学生提供服务，只有 2.8% 的合格选民在 2024 年学校董事会选举中投票。与此同时，近 70% 的纽瓦克学生阅读水平低于年级水平。
纽瓦克， 船上有谁？冲突时代的学校董事会和政治代表这种脱节并非不可避免，但却是结构性的。这意味着解决这个问题需要的不仅仅是一个活泼的竞选口号或一个良好的选举周期。
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