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确定包容性：工党从议会、慈善机构和行业中吸取的教训
政府希望建立一个更具包容性的学校系统。但如何衡量包容性？我们与那些已经这样做的人进行了交谈，并听取了专家关于可能发生的事情的帖子《识别包容性：来自议会、慈善机构和该部门的劳工教训》首先出现在“学校周”上。
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政府官员正在探索如何展示学校在社区中的包容性。
这可以构成新的“学校简介”的一部分，旨在为家长和公众提供“清晰、可靠的信息”。
关于包容性有哪些数据以及部长们应该考虑什么？《学校周》调查...
工党政府的 SEND 使命是让主流学校更具包容性。 测量并不总是那么容易。
上届政府搁置了将背景信息纳入显示主流学校包容性的排名表的计划，因为“褒贬不一的反馈”表明这将“有产生不正当激励的风险”。
例如，有关拥有教育、健康和护理计划的学生人数的原始数据可能存在问题。数字较低可能表明学校提供了有效的支持，而无需教育、健康和护理计划 (EHCP)。
考虑社区内的费率可以提供见解。然而，伦敦大学学院的约翰·杰里姆教授表示，确定要探索的领域是“棘手的”。
“学区因学校而异，并随着时间的推移而变化，”他说。 “你可以使用其他地理分类，但学校可能位于边界上。所以这不是一个简单的问题。”
在线收录工具
近年来，研究人员尝试捕捉更广泛的学校背景。
教育政策研究所 (EPI) 的包容性工具允许用户根据中小学的十多项措施来比较学校团体（理事会和学院信托基金）。
它对弱势学生或 SEND 学生被信托学校录取的可能性进行评分。在这种情况下，他们将学校的当地区域定义为 90% 的学生居住的地方。
其他指标提供了背景信息，例如助教流动率以及信托是否出现赤字。
它认为弱势学生的“情境化”成绩为 8 分。