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新（和老）主管可能做的比阅读本文更糟糕
我必须说，多年来，我遇到的学区负责人很少，我认为他们能够胜任这项任务。也许你的运气更好。修复城市学校：短跑运动员还是马拉松运动员？拉里·库班（Larry Cuban）的一篇文章推荐给其中一些人阅读。我也认为他们可以 [...]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客我必须说，多年来，我遇到的学区负责人很少，我认为他们能够胜任这项任务。
也许你的运气更好。
修复城市学校：短跑运动员还是马拉松运动员？作者是拉里·库班（Larry Cuban），推荐其中一些人阅读。
我还认为他们可以受益于如果 Lyft 首席执行官每六周开车一次，校长、中央办公室工作人员和大学教师证书教授能否定期教授 K-12 课程？
我还在学习领导力的最佳资源入门列表中推荐了一些文章 - 分享您自己的列表。
《哈佛商业评论》最近发表了一篇长文，我将其添加到阅读列表中。
亲力亲为的领导者的惊人成功突出了几位首席执行官的做法（其中一些首席执行官，如杰夫·贝索斯，还有其他一些明显糟糕的品质）。
但它们似乎都为如何运营组织的良好实践树立了榜样：
他们不会让自己介入每一个决定或取代他们的团队。相反，他们充当教师和系统构建者的角色：他们参与工作并不是为了控制工作或自己做出每项决定，而是为了树立标准、提高问题解决能力并建立行为规范，使其他人能够自主和自律地行事。他们不干涉，而是指导。它们不会压倒一切，而是会提升。他们不会囤积决策权——他们会教别人如何自己做出正确的决策。他们的参与并不会削弱他们的力量，而是会让人充满活力。它是有目的的：构建一个即使他们不在房间时也能可靠运行的系统。
这绝对值得一读，特别是如果您是学校领导或负责人。