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美国学校教学的演变
“你怎么敢认为我的孩子缺席？” “你为什么抓我孩子的脸？” “我四岁的女儿说她的老师把她推倒了。你打算怎么办？” “那个老师在课堂上辱骂我儿子。” “你不适合。”欢迎来到针对整个教育工作者的每日指控。《美国学校教学的演变》一文首先出现在教育者室。
来源:教育工作者之间概述：
不断升级的家长攻击性、错误信息和过度竞争已将教室变成了充满敌意的环境。
“你怎么敢认为我的孩子缺席？”
“你为什么抓我孩子的脸？”
“我四岁的女儿说她的老师把她推倒了。你打算怎么办？”
“那个老师在课堂上辱骂我儿子。”
“你不合适。”
欢迎来到每日针对全国教育工作者的指责。人们可能会认为这些投诉只是孤立事件，不应引起媒体关注。可悲的是，事实并非如此。在我二十年的教育生涯中，作为一名教师和校园领导，我听过上述每一个担忧。几年前，大多数教育工作者每年都会处理一两起投诉——他们是随心所欲的，对吧？如今，教室已经变得几乎面目全非，老师们像战场上的子弹一样躲避抱怨。
如今，教室已经变得几乎面目全非，老师们像战场上的子弹一样躲避抱怨。
早期担任啦啦队顾问时，抱怨的形式是：“为什么玛丽必须站在队形的后面？她应该在前面有时间。”我的校长会接电话，打断我的午餐，告诉我“担忧”，然后离开。我会和玛丽谈论团队合作的重要性，以及场上的每个位置在啦啦队例程中都发挥着至关重要的作用。生活还会继续。
然而，校园生活不再“继续”。教育已陷入个人强化的泥沼之中。我们看到家长游说为孩子争取他们所认为的公平，而不是为了学习机会而考虑问题。当一些家长被告知教室无法满足孩子的所有突发奇想时，他们很难用“不”这个词来表达。校园正在经历一场全面的攻击，教师们现在花更多的时间为自己辩护，以遵守学校规则而不是实际教学。
美国，我们迷失了方向。
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