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L&D 中忘却学习的礼物：整理你的思维以获取 2026 年的新功能
了解为什么抛弃过时的心智模式至关重要，以及学习与发展专业人员如何通过忘却的天赋来支持技能建设。这篇文章首次发表在电子学习行业。
来源:eLearning行业 | 在线教育博客为什么忘却与学习同样重要
传统的学习和发展侧重于增加新的知识和技能。但有时，它忽视了同样重要的做法，即抛弃不再为你服务的过时的假设、习惯和思维模式。在 2026 年的学习与发展议程中，忘却应该是一个单独的条目。
现在，培养一项新技能并不是必须抛弃旧技能的先决条件。你的大脑不是一个可以根据命令添加或删除东西的盒子。让我们探讨学习与发展中的“忘却”是什么，并找出如何设计优先考虑过时模式的衰落和新能力的出现的学习环境。
忘记学习的科学以及为什么我们需要做更多的事情
虽然组织都是通过技能获取和发展来“持续学习”，但研究表明，学习的主要障碍之一不是缺乏信息，而是过滤或阻止新输入的旧思维模式和习惯的持续存在。坚持过去的信念基本上会通过根深蒂固的认知偏见（简单地说，思维模式）造成认知干扰。一个例子是确认偏差，这使得我们偏爱熟悉的框架，即使它们不再有效。在专业环境中，这可能成为组织变革、学习采用和创造性解决问题的障碍，最终削弱成功的技能培养和创新。
因此，让我们将忘却视为突触减弱和替代神经连接加强的过程，有点像修剪植物以促进新的生长。这并不意味着那些过时的思维模式和框架已经消失。他们可能仍然会在压力或熟悉的暗示下浮现，但他们将不再对你的学习和发展旅程中的行为或决策拥有主要控制权。