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为了拯救公共教育，请关注密西西比州
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来源:曼哈顿政策研究所信息国家曾经是落后者，现在由于采取了返璞归真的方法，在许多方面都领先于国家。
对公立学校的信任已经崩溃。去年的盖洛普民意调查显示，公众对公共教育的满意度已降至 24 年来的最低点，人们有充分的理由感到愤怒。
去年秋天发布的针对四年级和八年级学生阅读和数学技能的联邦评估显示，测试成绩是几十年来的最低水平。在阅读考试中，三分之一的高中生成绩“低于基础”，即最低门槛，近一半的学生缺乏进行基本数学计算的能力。
关于种族和性别的进步文化时尚主导了教育讨论，特别是自新冠疫情封锁以来，事实证明这是不必要且有害的。这些意识形态的运动可能会分散人们对现实的注意力，即太多的年轻人没有学习基本的学术技能。对于来自低收入家庭的孩子来说，这个问题尤为明显，他们依赖公立学校来获得较富裕家庭可以在家里提供的教育和行为基础。
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Jason L. Riley 是曼哈顿研究所的高级研究员、《华尔街日报》的专栏作家和福克斯新闻评论员。在 Twitter 上关注他。