详细内容或原文请订阅后点击阅览
缅因州老师让数学与“有趣的活动”相关
这位高中教育工作者正在让学生参与基于探究的数字项目和实践活动。
来源:K-12 Dive该音频是自动生成的。如果您有，请告诉我们
。
潜水简介：
潜水洞察力：
“我们在纸上进行测试。但大多数现实世界的任务或工作，你必须能够进行口头交流，”多诺万说。 “让[学生]反思他们的学习，这对他们来说非常有益。”
他补充说，缅因大学的专业发展强调了这种方法。
当学生准备演示的数字项目时，Donovan 希望他们能够用自己的话口头解释项目的目的和结果。 “我认为大多数数学老师都没有做到这一点，”他说。
“孩子们很喜欢它们，”他说。 “他们总是问，‘我们今天可以进行一些有趣的活动吗？’”
为了衡量学生的参与度，Donovan 使用了一个简单的 Google 表单，要求他们对不同的课堂活动进行评分，从 1 到 5 分，其中 5 分最高。