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设计 2026 年课堂：人工智能驱动的教育系统中的新兴学习趋势
人工智能 (AI) 正在以超乎许多人想象或相信的速度重塑教育。根据微软 2025 年的一份报告，86% 的教育组织现在使用生成式人工智能——这是所有行业中采用率最高的，对于一个在技术采用方面历来落后的行业来说，这一速度异常快。在整个教育组织中，人工智能正在从实验转向[…]《设计 2026 年课堂：人工智能驱动的教育系统中的新兴学习趋势》一文首先出现在《Faculty Focus》| 上。高等教育教学与学习。
来源:教师焦点人工智能 (AI) 正在以超乎许多人想象或相信的速度重塑教育。根据 Microsoft 2025 年的一份报告，86% 的教育组织现在使用生成式 AI，这是所有行业中采用率最高的，对于一个历来在技术采用方面落后的行业来说，其速度异常快。
在整个教育组织中，人工智能正在从实验走向影响。每年，越来越多的机构加快人工智能的使用。 2025 年，全球人工智能教育市场规模将达到 75.7 亿美元，预计到 2034 年将超过 1120 亿美元。
展望 2026 年的课堂，人工智能将扩大其作为为学习者和教师提供强大服务的地位。从教育的最初阶段开始，人工智能驱动的平台就正在帮助提供实时个性化英语教学，帮助为发展中国家的年轻学习者创造公平的竞争环境。
人工智能的影响遍及小学、中学和高等教育，支持适应个人需求的个性化学习，提供即时反馈，提高学生的参与度和成果，并减少对教师的管理要求。
例如，AIPRM 的一份美国学生报告发现，使用人工智能教学系统的学生的考试成绩提高了 62%，这归因于该技术能够在知识差距发展成为更大的挑战之前识别和解决知识差距。
“教学不再局限于设定的时刻，而是可以随着学习的发生而做出反应，引导学生思考并帮助他们实时建立理解”，人工智能驱动的教育科技公司 Kyron Learning 的创始人兼首席执行官 Rajen Sheth 表示。该初创公司大规模提供个性化学习，并在 A 轮融资中筹集了 1,460 万美元。
学习民主化
尽管学术界已有该技术的先例，但 Buddy.ai 是第一家成功将这一概念推向市场的公司：
参考文献