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由于公平差距持续存在，双录取学生激增至 280 万
社区大学占参与者的大多数，但种族差异仍然明显。
来源:DiverseFile photo 根据哥伦比亚大学师范学院社区学院研究中心发布的新政策情况说明书，目前全国有 280 万高中生通过双录取计划学习大学课程，其中社区学院为大多数学生提供服务。
2026 年 2 月的报告显示，在过去十年中，双重入学人数几乎翻了一番，从 2013 年的约 140 万名学生增加到 2023-24 学年的超过 280 万名。社区学院招收了 200 万名学生，占所有双录取参与者的 71%。
报告指出，“高中生占社区大学入学人数的五分之一以上”，强调了双录取目前在社区大学领域发挥的重要作用。
双录取（即高中生修读大学课程以获取学分）已在全国范围内普及。根据国家教育统计中心的数据，目前，82%的高中提供双学分课程，约三分之一的高中生在毕业时至少选修过一门双学分课程。
在2019年参加双录取的高中毕业生中，职业和技术课程最受欢迎，有44%的双录取学生选修了职业和技术课程。其次是英语课程，占 37%，社会科学占 31%，数学占 29%。
报告指出，双重入学包含多种模式，从学生毕业后即可获得副学士学位的强化早期大学高中，到学生选修一门或多门大学课程的更常见的点菜模式。情况说明书指出，“最常见的 DE 教学模式是经过认证的高中教师在高中教授课程”，大约 80% 的双录取学生在自己的高中而不是大学校园学习大学课程。