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CTE 学生表示失败是学习的一部分
华盛顿特区麦金利技术高中的学生表示，职业教育课程激发了他们对未来的准备和热情。
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华盛顿——泽维尔·布朗 (Xavier Brown) 12 年级的小组项目（即建造一个自动区分垃圾和可回收物的垃圾桶原型）未能按计划运行时，该小组必须不断重新编码机器的程序，以便它能够识别可以回收的物品种类。
每次失败的尝试都会让团队变得更加沮丧。但正在华盛顿特区麦金利技术高中学习工程学的布朗却学到了宝贵的一课——失败也没关系。
“作为一名工程师，你会失败很多次，”布朗在 2 月 24 日学校举行的纪念职业和技术教育月的活动中说道。 “创造某样东西没有确切的时间，第一次就很完美。”
Logan Arthur 是麦金利理工学院 11 年级生物技术学生，她的工作也遇到了挫折。她描述了在暑期实习期间研究鲑鱼、菠菜和其他食物中的蛋白质的“繁琐”的试错过程。但她说，失败并再次尝试后终于成功的经历让她肾上腺素激增。
“我只是在奋力拼搏，我当时想，‘是的，我做到了，你们无法阻止我这样做。’真的很美，”亚瑟说。
在职业与技术教育协会联合主办的活动中，哥伦比亚特区公立学校校长 Lewis Ferebee 与 Arthur、Brown 以及学习平面设计的 12 年级学生 Waiyun Aung 和学习计算机科学的 Joshua Mitchell 进行了小组讨论。
“我喜欢你们拥抱失败的方式，”费雷比告诉学生们。 “这确实是人生的教训。”
Ken Lesley 是麦金利科技工程学院院长，在成为一名教育家之前，曾担任机械工程师 25 年。他说，工程师知道他们必须“迭代、失败、改变、失败、改变，直到成功”。
卡拉·阿伦德尔/K-12 潜水