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学校是时候退出心理健康业务了
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来源:曼哈顿政策研究所信息在学校提供治疗的努力失败了。是时候拔掉插头了。
美国公共教育正处于十字路口。
近年来，保守派教育改革者在择校（现已在 18 个州普及）、父母权利、意识形态和官僚主义方面取得了实际进展。因此，我们正朝着美国企业研究所的罗伯特·庞迪西奥（Robert Pondiscio）预测的公共教育“前所未有的崩溃”迈进。
如果旧的教育模式要进入最后的日子——如果，正如庞迪西奥所说，“我们已经达到并超过了‘公立学校的巅峰’”——保守派改革者需要把目光投向下一个目标。这个目标应该反对以学校为基础的心理健康治疗——这是另一个觉醒的、浪费的、无效的想法，它减少了学校的责任。
这些计划可以追溯到 20 世纪初，当时进步的改革者敦促学校促进心理健康，培训教师识别痛苦的迹象，并在学校设立健康诊所。改革者承诺，如果学校能够及早发现问题并广泛提供治疗，那么精神疾病就可以预防。学业和行为问题也可能得到改善。
在接下来的一个世纪中，定期宣布迫在眉睫的心理健康危机、校园枪击等悲剧以及两党的昂贵支出，导致学校心理健康项目激增。如今，几乎所有公立学校（97%）都提供某种形式的心理健康服务，例如咨询和谈话治疗、全民筛查、健康计划、转介或远程医疗。学校辅导员和学校心理学家的数量是特定社区临床心理学家和精神科医生数量的四倍多。
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卡罗琳·D·戈尔曼 (Carolyn D. Gorman) 是曼哈顿研究所的保尔森政策分析师。