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报告：加州的双重入学与其他州的比较
来自加州的学生在高中获得大学学分后，其在高中毕业后一年入读大学的可能性与全国学生一样高。
来源:EdSource学生参加了Aspire Ollin大学预科学院的社会学101，这是本学期与东洛杉矶学院合作提供的几个双重入学班之一。
信用：Kate Sequeira / Edsource < / div>一份国家报告发现，双重入学率可能是解决大学入学率和完成率的股权差距的有力策略，但是最需要双重入学的学生 - 黑人，拉丁裔和低收入学生 - 仍然很难访问这一点。
在加利福尼亚以及全国其他地区的双重入学率有限的问题是正确的。
周一晚上发布的报告这项研究跟随了2015年开始参加双重入学课程的学生，通常是高中生或老年人，直到2021年使用国家学生交换所的数据。研究人员说，这份报告是在高中毕业后对双重入学学生的大学成果的首次研究，在州和国家一级因种族，收入和性别而分解成果。
本报告演示了加利福尼亚州的双重入学学生与其他州通过数据仪表板相比的票价。
数据仪表板例如，它表明，高中毕业后的一年中获得大学学分的加利福尼亚州学生与全国其他双重招生的学生一样有可能入学：80％，而全国为81％。但是，在高中毕业后的四年中，加利福尼亚的双重入学率学生不太可能完成任何类型的大学学位：34％，而全国42％。
根据社区学院研究中心的高级研究助理约翰·芬克（John Fink）的说法，该报告是该报告的作者之一，该报告提出了有关某些州为什么比其他州更强大或更好的访问权限的问题。