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将指导经验转化为技能
将指导经验转化为技能 Elizabeth Redden2024 年 10 月 28 日星期一 - 凌晨 3:00 Victoria Hallinan 和 Jovana Milosavljevic Ardeljan 为您提供在职业搜索中将通过指导学到的技能转化为技能的建议。 署名 Victoria Hallinan Jovana Milosavljevic Ardeljan 将指导经验转化为技能 Elizabeth Redden2024 年 10 月 28 日星期一 - 凌晨 3:00 Victoria Hallinan 和 Jovana Milosavljevic Ardeljan 为您提供在职业搜索中将通过指导学到的技能转化为技能的建议。 署名 Victoria Hallinan Jovana Milosavljevic Ardeljan
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客我（维多利亚）完成我的博士学位后的第一个全职角色。在世界历史上，教学与行政管理结合在一起；我突然不得不监督课程，管理讲师并教授几门课程。我发现自己希望自己在这些领域接受正式培训 - 尽管我在博士学位上教了几次。
只是当我开始引导其他人时，我才意识到我已经借鉴了我作为导师的经历和指导者来浏览这些新的专业领域。例如，当我指导一个挣扎的本科生时，我获得的一些经历是成功的例子。其他人则代表失败，无论是导师完全没有支持的经历，还是我避免了一场艰难的谈话，这本来可以帮助我自己的导师。
同样，当我（Jovana）扮演与学生，教师和管理员一起工作的行政角色时，它需要的技能超出了我博士学位的教授/讨论/建模的技能。在教育计划中。或者至少这是我一开始的想法。但是，我越多地为工作要求做准备，我就越意识到，我已经从导师那里学到了如何指导，领导，协作和推动，必要时。看到研究生院院长倡导我和其他学生教会我如何为自己的学生做同样的事情。我的学术顾问与我的论文委员会合作的外交方式为我建立了如何与不同利益相关者进行对话。最后，被我的主管要求做太多事情，教会我将自己推开，并就界限进行必要的对话。