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如何将课程转化为冒险
想象一个教室，学生们全神贯注于他们的课程，热切地解决数学问题，并通过有趣的数字探索英语技能……
来源:EdSurge想象一个教室，学生们深入参与课程，热切地解决数学问题并通过有趣的数字游戏探索英语技能。当他们面对挑战并获得奖励，将传统学习变成冒险时，他们的兴奋是显而易见的。基于游戏的学习不仅激励学生通过挑战，奖励和叙事等元素，还促进了诸如解决问题，战略思维和协作之类的关键技能。
最近，Edsurge与Josh Prieur博士谈了如何最大程度地提高基于游戏的学习在课堂上的影响。普里尔（Prieur）的职业生涯始于佛罗里达州棕榈滩县的高中英语老师，然后过渡到学校级别的管理员职位六年半，在此期间他获得了教育领导地位的博士学位。后来，他进入了基于数字游戏的学习，目前担任Prodigy Education的教育工作者主任，与学校和地区合作，以增强基于游戏的学习工具的使用。
Josh Prieur博士 神童教育edsurge：您如何定义基于游戏的学习？
PRIEUR：基于游戏的学习涵盖了用于教育目的的任何游戏，从传统的物理游戏到计算机上的游戏。游戏不仅是将练习嵌入教室的好方法，而且还可以帮助学生找到一种完全沉浸在自己喜欢的东西中的流动状态。心理学家认为，当您深入参与时，您会进入流动状态。基于游戏的学习是使学生进入流程状态的惊人方式，因为他们不仅在游戏中而且在学习中都深入参与。
Prieur： 流量状态 您深入参与后进入流动状态 天才数学 神童英语如何将基于游戏的学习纳入教室及其他方式？
意图