教育工作者对人工智能的 5 个基本问题
Walberto Flores 教育技术协调员，圣萨尔瓦多高地国际学校人工智能已经进入我们的课堂——有时是被邀请……
来源:EdSurge人工智能已经进入我们的课堂——有时是受邀，有时不是——让教育工作者对其实施和影响提出一些基本问题。教师们正在探索如何使用人工智能重新定义学习体验，加强师生关系，并支持学生成为有道德的人工智能用户和创造者。
最近，我与几位老师谈论了他们对在教学中使用人工智能的主要问题和思考。他们发人深省的回答挑战我们不仅要考虑人工智能能做什么，还要考虑它对有意义和公平的学习环境意味着什么。牢记这些思考，我们可以更好地理解我们如何朝着有意义的人工智能教育整合迈进。
教学中的人工智能Walberto Flores：我们如何重新定义教学？
Walberto Flores：我们如何重新定义教学？真正的问题不仅仅是人工智能可以帮助我们更快或更轻松地完成哪些任务，而是教育工作者应该做什么——以及人工智能如何帮助我们实现这些目标。
应该使用人工智能不是重复我们已经做的事情，而是挑战自己去做我们应该做的事情。这不是为了更快地做事，而是为了做好基本工作。人工智能提供的创新并不在于技术本身，而在于它如何帮助我们成为更好的教育者。
Ann David：那么师生关系呢？
Hannah Davis Ketteman：