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本科生将研究与报道、科学与手语、编程与思考结合起来
威尔斯奖获奖者体现了罗彻斯特提供的多学科教育机会。罗彻斯特大学每年都会授予三名本科生罗伯特·L·威尔斯奖……
来源:罗切斯特大学威尔斯奖获奖者代表了罗彻斯特最好的多学科教育机会。
每年，罗彻斯特大学都会授予三名本科生罗伯特·L·威尔斯奖。该奖项由哈吉姆工程与应用科学学院颁发，旨在表彰主修工程学科同时攻读人文学科专业或辅修专业的大四学生。获奖者是大三结束时平均绩点最高的学生。
罗彻斯特大学 哈吉姆工程与应用科学学院该奖项以罗伯特·威尔斯 ’39 的名字命名，他强烈认为工程师需要人文学科的平衡，该奖项旨在表彰跨学科出现的意外联系和协同作用。
今年的威尔斯奖获得者是：
Allie Jia Hui Tay：抓住新机遇
Allie Jia Hui Tay：抓住新机遇自从来到校园，Allie Jia Hui Tay ’25 就一直善于交谈。作为一名与朋友聊天的大一学生，她会要求查看生物医学工程专业学生的作业。出于好奇，她在大二时从神经科学专业转了专业。
“工程学要求你深入思考如何应用你正在学习的概念，”她说，“这真的改变了我的思维方式。我意识到学习如何学习将确保我总能成功解决问题。”
校园时报 校园时报 时报Tay 还是医学中心骨科系副教授 Chao Xie 手下肌肉骨骼研究中心的研究助理。去年夏天，她参加了本科生暑期研究学者项目 Discover Grant，将她的生物医学知识应用于股骨模型的研究。Tay 在协助手术时有机会进行共聚焦显微镜和生物力学分析。
Chao Xie 本科生暑期研究 Discover Grant视频