详细内容或原文请订阅后点击阅览
校长表示，自新冠疫情以来，英格兰学校缺乏资金来应对不良行为的增加
教育部数据显示，2020 年反复停课且停课时间更长的学生数量比疫情前更多学校领导表示，自新冠疫情以来，他们缺乏资源来管理日益猖獗的挑战性行为，此前有数据显示，英格兰被停课和开除的学生数量显着增加。教育部 (DfE) 的数据显示，反复停课且停课时间更长的学生数量比 2020 年疫情爆发前更多，大多数儿童的学校长期关闭。继续阅读...
来源:教师网络 | 卫报教育博客学校领导表示，自新冠疫情爆发以来，他们缺乏资源来管理日益猖獗的挑战性行为，此前有数据显示，英格兰被停学和开除的学生数量显著增加。
英格兰教育部 (DfE) 的数据显示，与 2020 年疫情爆发之前相比，被反复停学的学生数量更多，停学时间也更长，大多数儿童的学校都长期关闭。
教育部数据学校发出的停课令数量几乎翻了一番，2023 年秋季学期为 346,000 人，而疫情爆发前的 2019 年秋季为 174,000 人。
在同一时期，被永久开除的儿童人数增加了近三分之一，从 2019 年的 3,167 人增加到去年秋季的 4,168 人。
这些数据支持了教师的报告，即自疫情爆发以来，年龄较大的儿童的行为持续恶化，2022 年至 2023 年间，中学的停课率上升了三分之一。
与此同时，学校正在努力应对持续缺课学生人数的持续增加，而享受免费学校餐食或患有精神健康问题或其他特殊需要的儿童数量也达到了创纪录的水平。
学校和学院领导协会秘书长 Pepe Di'Iasio 表示，由于资金和支持短缺，学校系统“濒临崩溃”，并敦促政府解决这些问题。
Di'Iasio 说：“学校显然面临着一个非常严重的问题，挑战性行为事件不断增加……自疫情爆发以来，这种情况变得更加严重，许多儿童的教育中断和孤立感继续产生持久影响。
新闻通讯推广 之后
学校 当前记录开始以来最糟糕的学年