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另一种在课堂上处理手机的策略/工具
我在许多帖子中讨论过多年来我如何处理手机问题。我当然不会批评任何人的策略，但我仍然喜欢我们学校的规定——除非得到老师的许可，否则上课期间不得使用手机。我认为这项政策虽然对老师来说更麻烦 […]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客我已经在很多帖子中讨论过这些年来我如何处理手机问题。
很多帖子我当然不会批评任何人的策略，但我仍然喜欢我们学校的规定——除非得到老师的许可，否则上课期间不得使用手机。我认为，尽管这项政策对老师来说比手机袋更难执行，但它往往会提高学生发展更强的整体自控能力的可能性。
尽管与几年前相比，我班上的问题微不足道，但本月早些时候，问题开始有所增加。
感谢我们管理员的一个想法，我在我的工具箱中添加了一个新工具来处理它。
以前，我会给学生一个警告。第二次，我会让学生把手机交给我保管，直到下课。
现在，在第一次警告之后，学生有两个选择：他们可以把手机交给我保管到下课，或者我可以给他们一个纸袋和胶带（见上图），让他们把手机放在里面。然后他们把手机放进背包里，直到下课。
我只用过两次。在这两种情况下，我认为学生把手机交给我根本不是问题，因为我和他们之间的关系，我认为可以肯定地说，他们和我都对使用这个袋子感觉好多了。感觉对抗性小了很多。我喜欢给学生一个选择的想法，让他们有机会自己拿着手机。有些学生对没有手机感到焦虑，而纸袋提供了一种让他们仍然可以随身携带手机的方法。
我正在将此信息添加到关于学生在课堂上使用手机的最佳帖子——请贡献更多。
关于学生在课堂上使用手机的最佳帖子 — 请贡献更多