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有效的技术整合策略：从学区到课堂
将技术融入课堂不仅仅涉及添加小工具和软件；它还涉及创建一个动态的学习环境，其中...
来源:EdSurge将技术集成到课堂上不仅涉及添加小工具和软件；这是关于创建一个动态的学习环境，学生可以积极参与，教师可以更有效地教授。这次旅行需要技术团队，教学教练和教育工作者之间的合作。
最近，Edsurge与伊利诺伊州Bourbonnais小学53区的三名教育领导者进行了交谈，讨论了他们在使用技术丰富课堂环境的策略方面的经验和策略。技术总监凯特琳·史密斯（Caitlin Smith）在K-12教育技术领域工作了10年。作为技术一体化和支持专家，卡里·莫尔顿（Kari Moulton）为她与教师和员工的合作带来了18年的教育经验，以支持技术整合。 Amber Skeate从教室开始了20年，在技术委员会任职，并在Alan B. Shepard小学担任技术领袖。
Bourbonnais小学区53区域视角：评估和实施新技术
技术在课堂成功中起着至关重要的作用，但是集成新工具可能具有挑战性。史密斯强调了解决全局的重要性。她解释说：“在地区一级，我必须研究不仅仅是一个用户的挑战。” “我首先要查看最终用户（员工和学生）或政府是否注意到学生成长方面的最多问题。”史密斯的方法可确保所选技术使整个地区受益。