跨学科关键词检索结果

UZH 加强苏黎世创新园的航空航天和航空研究

UZH strengthens aerospace and aviation research at Innovation Park Zurich

苏黎世大学太空中心利用其强大的跨学科研究和国际网络推动遥感、天体物理学、空间生命科学和无人机自主导航等领域的发展。通过迁至苏黎世创新园,研究人员可以构建一个独特的太空生态系统,将研究、技术和商业联系起来,为未来的创新铺平道路。在过去的几十年里,我们对太空的探索极大地加深了我们对宇宙以及我们自己的星球和地球上的人类的了解。这项研究主要由政府支持的国际合作推动,最近也由私营航空航天公司推动。今年,苏黎世州的目标是加强其在太空旅行领域的创新能力。“凭借其出色的研究、跨学科专业知识和国际合作,苏黎世大学注定要为这一目标做出重大贡献,”苏黎世政府议员 Silvia Steiner 说。该空间中心自 20

斯坦福大学成立专注于人类和地球健康的中心

Stanford launches center focused on human and planetary health

新的跨学科中心旨在解决健康和环境可持续性相互关联的挑战。

社交媒体在网络激进化中的阴暗面

Social Media’s Dark Side in Online Radicalisation

出版物 作者: 出版日期:2024 年 10 月 29 日概要 网络激进化是一个复杂的问题,其特点是数字宣传者和潜在肇事者扮演着不同的角色,最近教皇访问印度尼西亚的安全威胁就凸显了这一点。为了有效地应对这一威胁,我们需要优先考虑实时监控和跨学科合作,利用人工智能工具来 […] 文章《社交媒体在网络激进化中的阴暗面》首次出现在 RSIS 上。

TeamWork 计划 – 帮助您提升专业经验

The TeamWork programme – helping you improve your professional experience

在日益互联互通的世界里,跨文化和跨学科工作的能力比以往任何时候都更有价值。完成华威大学 TeamWork 国际体验项目的学生分享了他们的想法,即该项目如何为他们提供了一个独特的机会来发展可转移技能和软技能,同时提升他们的专业经验。继续阅读 →

通过融合艺术和科学突破传统陶瓷技术的界限

Pushing the boundaries of traditional ceramic techniques by merging art and science

艺术和科学有时是截然相反的,但在 ACS Omega 描述的一项研究项目中并非如此。为了完成这项工作,一个跨学科团队将科学研究、技术进步和艺术探索相结合,以试验一种新型陶瓷的生产、性能和应用。

环境社会科学系推出新的博士学位

Environmental Social Sciences Department launches new doctoral degree

跨学科博士课程将社会科学结合在一起,重点关注世界不断变化的经济、政治和环境需求。

鼓舞人心的变革:介绍可持续发展参与研究所

Inspiring Change: Introducing the Institute for Sustainability Engagement

可持续社区解决方案中心 (CSCS) 宣布更名为可持续发展参与研究所 (ISE)。这一转变反映了该组织持续不断的承诺,即通过跨学科合作帮助社区实施可持续发展计划。从... 的转变

有争议的科学:人工智能和诺贝尔奖

Controversial science: AI and Nobel Prizes

2024 年诺贝尔物理学奖和化学奖开创了承认人工智能对科学贡献的先例。虽然有些人可能质疑人工智能与传统学科之间的契合度,但另一些人认为这是承认现代研究跨学科性质的必要一步。

采访 Pulkit Verma:迈向 AI 代理的安全可靠行为

Interview with Pulkit Verma: Towards safe and reliable behavior of AI agents

在本系列访谈中,我们将与 AAAI/SIGAI 博士生联盟的部分参与者会面,以了解有关他们研究的更多信息。博士生联盟为博士生群体提供了一个机会,让他们与一组资深研究人员一起在跨学科研讨会上讨论和探索他们的研究兴趣和职业目标。在这个 […]

社会关怀研究所的新名称反映了扩大的研究、教学和合作伙伴关系

New name for Institute for Social Concerns reflects expanded research, teaching and partnerships

圣母大学社会关注中心现将更名为社会关注研究所。更名表明其作为一个学术单位的地位,其教职员工来自各个院系、学院和学校,他们的活动为全面和多方面的跨学科使命做出了贡献。

为什么你应该聘请方法论家

Why You Should Be Hiring Methodologists

“你需要做的就是开发你的思维。如果你深入思考,几乎所有事情看起来都很有趣。” — Oscar WildeDALL-E 图像生成器什么是方法学家?传统上,方法学家是研究定性和定量研究方法的人。现代方法学家(方法学家-分析师、方法学家-科学家和方法学家-工程师)是解决复杂问题的多种方法的掌握者。他们还熟悉可用于实施的工具和技术,尽管他们通常与这些领域的真正专家(如云架构师、软件开发人员或数据工程师)一起工作效果最好。我之前写过关于分析方法作为一门学科所涉及的创造性和系统性工作。凭借合适的个性和适当的技术或分析经验,方法学家可以成为组织中最具影响力的技术角色。那么,当您的组织急需数据工程师、数据科学

BioE3 政策将如何塑造印度生物经济?

How will BioE3 policy shape the Indian bioeconomy?

经济、环境和就业生物技术 (BioE3) 政策标志着印度生命科学领域的关键时刻。通过优先考虑生物制造,该政策旨在推动经济增长、环境可持续性和创造就业机会。然而,它的成功将取决于持续的资金、监管改革和跨学科技能中心的建立。

LAUTECH 2024/2025 提供的课程 | 本科、研究生和学位预科课程

Courses Offered in LAUTECH 2024/2025 | Undergraduate, Postgraduate & Pre-Degree Courses

LAUTECH 提供的本科、研究生和预科课程:您是否希望在著名的拉多克阿金托拉科技大学 (LAUTECH) 攻读本科或研究生学位?LAUTECH 拥有 150 多个跨学科的课程,为学生提供广泛的课程选择。在本指南中,准学生可以找到详细信息 […]LAUTECH 2024/2025 提供的课程 | 本科、研究生和预科课程首次出现在 PrepsNG Scholars 上。

河流鱼类运动建模的进展:弥合环境复杂性和鱼类行为之间的鸿沟

Advancements in Riverine Fish Movement Modeling: Bridging Environmental Complexity and Fish Behavior

摘要:了解鱼类在基础设施和迁徙障碍附近环境的运动和反应对于制定可持续渔业管理解决方案至关重要。中等规模的运动模型是一种当代方法,用于理解和预测河流鱼类的运动模式,考虑到它们不断变化的环境,主要是水流。这些模型可能很复杂,需要跨学科知识。60 多年来,人们开发了不同的方法来调查、重现和预测鱼类决策的运动结果。由于可用的模型框架范围广泛,系统综述有助于总结可用的知识,包括一般模型属性、环境建模、代理特征以及数据使用、输出和验证方法的描述。对 38 项研究的分析发现了广泛的模型框架和架构。尽管缺乏一致性,但每个模型都施加了以下行为的某种组合:对流向的响应(即流变性)、对流速大小的响应、对湍流的响应、

新的 OER 气候项目课程:基于解决方案的气候变化方法

New OER Climate Project Course: A Solutions-Based Approach to Climate Change

气候变化似乎是一个棘手的问题,但我们可以采取一些措施来减轻其原因和影响。在可汗学院的新气候项目中,这是一个由我们的 OER 项目的同事开发的全新跨学科课程,您将能够通过社会科学的视角来研究气候变化,同时收集 […] 文章《新的 OER 气候项目课程:基于解决方案的气候变化方法》首先出现在可汗学院博客上。

新型“自我扩增”RNA 可能彻底改变癌症治疗

New Type of “Self-Amplifying” RNA Could Revolutionize Cancer Treatments

波士顿大学跨学科研究团队研制出一种新型改良型 COVID 疫苗,一次偶然的发现变成了意想不到的成功。一切都始于实验室。波士顿大学的两名博士生 Joshua McGee (ENG’26) 和 Jack Kirsch (ENG’23) 正在创建和测试不同类型的 RNA——由 [...] 链构成的核糖核酸链

引领世界:美国教育部如何培养全球公民

Lead the World: How the U.S. Department of Education is Building Global Citizens

作者:Isabel Prasad,副部长办公室政策实习生 Isabel 是加州大学伯克利分校的一名大三学生,主修政治学,主修国际关系,辅修人权跨学科研究。为了培养具有全球意识的公民,美国教育部提倡双语能力,与国内外相关利益相关者合作,并参与继续阅读文章《引领世界:美国教育部如何培养全球公民》首次出现在 ED.go​​v 博客上。

引领世界:美国教育部如何培养全球公民

Lead the World: How the U.S. Department of Education is Building Global Citizens

作者:伊莎贝尔·普拉萨德,副部长办公室政策实习生 伊莎贝尔是加州大学伯克利分校政治学专业大三学生,主修国际关系,辅修人权跨学科研究。为了培养具有全球意识的公民,美国教育部提倡双语能力,与国内外相关利益攸关方合作,并参与继续阅读文章《引领世界:美国教育部如何培养全球公民》首先出现在 ED.go​​v 博客上。