The new TEF must not take a one-size-fits-all approach to specialist institutions
将专业和仅限研究生的教育机构纳入修订后的卓越教学框架会带来巨大的风险。皇家艺术学院副院长克里斯托夫·林德纳 (Christoph Lindner) 解释
What needs to change to make evidence-based teaching the norm?
如果我们不资助使高质量教学成为可能的研究，我们怎么能期望高质量的教学呢？ Nic Labrosse 和 Alison Voice 论证循证教学
Beyond admissions: rethinking access through stability, support and partnership
周末，HEPI 发表了博客，主题为“如果每个人都讨厌今天的学生贷款，那么大的替代想法在哪里？”、对国际学生的战略关怀以及英国脱欧 10 年后的研究合作。本博客由谢菲尔德大学访问、战略评估与合作关系主管 Ailsa Wilding 友情撰写。这是第五篇[…]《超越招生：通过稳定性、支持和合作关系重新思考入学机会》首先出现在 HEPI 上。
Beyond the thesis: how PhD training is changing — and where it still needs to improve
本博客由莱斯特大学基因组流行病学和公共卫生基因组学博士生、现任 HEPI 实习生 Charlotte Fawcett 友情撰写。在过去的几十年里，攻读博士学位发生了巨大的变化。虽然核心思想仍然是一样的——在监督下开展原创研究——[…]这篇文章《超越论文：博士培训正在发生变化——以及仍需要改进的地方》首先出现在 HEPI 上。
McGill in $12.8m trilateral partnership with UAE and Indonesia
一项将加拿大麦吉尔大学、阿拉伯联合酋长国和印度尼西亚联系起来的新举措旨在扩大印度尼西亚关键领域的专业培训和研究能力。麦吉尔大学与阿联酋和印度尼西亚建立价值 1280 万美元的三边合作伙伴关系首先出现在 PIE 新闻上。
Storytelling In Instructional Design: Turning Information Into Talent Transformation
了解教学设计中的讲故事如何通过定制内容开发、定制电子学习解决方案、微学习解决方案和游戏化学习解决方案将信息转化为人才转化。这篇文章首次发表在电子学习行业。
我的前同事、前辈阿瑟·斯托克温（Arthur Stockwin）去世，享年 90 岁，他是现代日本政治的先驱学者，也是日本和英国之间知识和个人桥梁的不懈建设者。半个多世纪以来，他帮助塑造了英国的日本研究，指导了一代又一代的学生走向学术界、外交界和公共生活。 1982 年，阿瑟被任命为牛津圣安东尼学院日产日本研究所的创始教授和所长。在接下来的二十年里，他将该研究所转变为世界领先的当代日本研究中心。他将日本牢固地融入本科生和研究生教学中，开发了该领域最大的博士项目之一，创办了每周一次的研讨会系列，并建立了日产研究所/劳特利奇日本研究出版物系列，该系列在他的领导下出版了 100 多册。这些举措不仅仅
Rethinking First-Generation Labels
重新思考第一代标签 Joshua.BayMon，2026 年 2 月 23 日 - 03:00 新通用应用程序研究表明，广泛的第一代和后续一代标签可能掩盖学生成功方面的有意义的差异。Byline(s)Joshua Bay
What Difference Can School Size Make in a Student’s Life?
对纽约市 120 多所小型高中的研究发现，大学入学率较高，但学位、工作或收入却没有提高
Parents trust report cards more than test scores — with consequences for kids
大多数父母都希望帮助他们的孩子取得成功。我们检查成绩单，询问家庭作业并尽力帮助我们的孩子学习。当这失败时，我们有时会聘请导师。但在成绩不断提高的时代，很容易被误导。一项新的研究发现，当孩子的成绩单出现时，家长们往往会认为一切都很好……这篇文章《父母更信任成绩单胜过考试成绩——这对孩子造成的后果》首先出现在《赫钦格报告》中。
当我 17 岁时，我一个科学家都不认识。我并不是在实验室、研究型大学或谈论“STEM 路径”之类的人周围长大的。我今天成为一名科学家的唯一原因是因为领导支持项目的导师很早就对我进行了投资，当时我还不知道如何在我的[…]中找到科学。《赫钦格报告》首先出现了《观点：未来科学家的道路正在变得稀缺，威胁着强大和创新的劳动力》。
When school size matters and when it doesn’t
二十年来，纽约市的小型高中脱颖而出，成为美国最雄心勃勃且最具争议的城市教育改革之一。现在，一项长期研究更清楚地展示了他们的成功和失望。 2000 年代初期，在前市长迈克尔·布隆伯格 (Michael Bloomberg) 的领导下，该市关闭了数十所大型高中 […]《何时学校规模很重要，何时不重要》一文首先出现在《赫钦格报告》中。
Guided Reading in Practice: Planning, implementation, and the path to independent readers
以阅读科学为基础的研究强调了明确、系统和响应式教学在培养熟练阅读能力方面的重要性（Shanahan，2020）。如果精心实施引导阅读，它可以作为一种差异化的教学方法，通过支持流畅性和理解力的发展来补充阅读科学。它进一步旨在满足多样化的读写需求[…]实践中的引导阅读：规划、实施和独立读者之路首先出现在教育者室。
The End of the Do-Over? Retake Policies in the Age of AI
作为一名大学教授，他还在暑期课程中教授高中生计算机科学，我家里的餐桌谈话听起来常常像教师会议。我的丈夫是一名助理校长，也是前课堂社会研究老师，我和我经常交换意见，了解学生从中学毕业时所看到的情况[…]帖子《重来的结束？ 《人工智能时代的重考政策》首先出现在教育者室。
Belonging by Design: An Asset-Based Approach to Inclusive Learning
高等教育中的学生归属感已成为全国各地学院和大学的首要任务，因为他们努力留住并确保学生坚持毕业。特别是，多项关于归属感的研究强调了发展学术经验的重要性，其中包括主动学习和师生之间建立关系（Ahn & Davis，2020；Lopez 等人，2020；Strayhorn，2018）。当反思[…]帖子《设计归属：基于资产的包容性学习方法》首先出现在《教师焦点》上时高等教育教学与学习。
Unlocking Google Forms: 5 AI Features Every Educator Needs
您是否厌倦了花费大量时间为您的课堂或专业发展需求制作完美的 Google 表单？想象一下，如果您可以在短短几秒钟内创建一个功能齐全的表单，同时利用人工智能的力量。 2026 年初，Google 将 Gemini AI 直接引入 Google Forms，它将彻底改变您收集信息和反馈的方式。借助“Help Me Create”等功能，您只需描述所需内容即可生成完整的表单。不再需要繁琐的格式设置或问题结构——Gemini 会搞定这一切！另外，“建议问题”功能可以通过提供您可能没有考虑过的定制问题选项来增强您现有的表格，从而节省您宝贵的时间和精力。想知道这些工具如何改变您的工作流程并改进您的教学策略
Mercedes Schneider Reviews My Memoir
Mercedes Schneider 是一位了不起的人、一位目光敏锐的研究者和一位才华横溢的作家。她拥有博士学位。在应用统计和研究领域。她本可以成为一名大学教授，但她更愿意成为一名高中老师。她理解工作，也理解学生。这与撰写畅销书的记者有很大不同 [...]
