跨学科关键词检索结果

EMBL 和 ELLIS 深化合作关系,推动欧洲生命科学研究、培训和技术中的人工智能 (AI)

EMBL and ELLIS deepen relationship to drive artificial intelligence (AI) in European life science research, training, and technology

欧洲分子生物学实验室 (EMBL) 和欧洲学习与智能系统实验室 (ELLIS) 已达成谅解备忘录 (MoU),以促进跨学科培训并开发创新项目,应对人类和地球健康方面的紧迫挑战。 2025 年 1 月 14 日,欧洲分子生物学实验室总干事 Edith Heard 和欧洲细胞生物学研究所所长 Bernhard Schölkopf 在布鲁塞尔举行的“塑造欧洲人工智能领导力”活动上签署了该协议……

徐鲲鹏访谈:时间序列的核表示学习

Interview with Kunpeng Xu: Kernel representation learning for time series

在本系列访谈中,我们将与 AAAI/SIGAI 博士生联盟的一些参与者会面,以了解有关他们研究的更多信息。博士生联盟为博士生群体提供了一个机会,让他们与一组资深研究人员一起在跨学科研讨会上讨论和探索他们的研究兴趣和职业目标。在 […]

将黑人历史月融入您的课堂:包含资源!

Incorporating Black History Month in Your Classroom: Resources Included!

有效地将黑人历史月融入课堂意味着超越表面的庆祝活动,将黑人历史、文化和贡献融入日常学习。下面我们提供了一些有效的方法(和资源)来实现这一点。将黑人历史月融入课堂 1. 跨学科整合黑人历史 2. 使用主要来源 3. 突出当代黑人领袖 4. 鼓励 […]将黑人历史月融入课堂:包含资源!文章首次出现在 American Board Blog 上。

科罗拉多矿业学院获得著名贝克曼学者计划的资助

Colorado School of Mines receives funding for prestigious Beckman Scholars Program

由 Arnold & Mabel Beckman 基金会资助,这项高度选择性的项目将支持六名矿业学院本科生在化学、生物科学和相关跨学科领域进行为期 15 个月的指导研究。

麦克斯韦学院教授当选国际研究协会主席

Maxwell School Professor Elected President of International Studies Association

政治学教授 Audie Klotz 当选为国际研究协会 (ISA) 主席,该协会是历史最悠久、规模最大的跨学科协会之一,致力于了解国际、跨国和全球事务。ISA 成立于 1959 年,由...

高等教育:塑造创新和增长的未来

Higher Education: Shaping the Future of Innovation and Growth

高等教育:北卡罗来纳州立大学 作者:兰迪·伍德森博士 北卡罗来纳州立大学校长 服务社区、州和地区是北卡罗来纳州立大学土地赠与使命的固有内容。我们的大学始终致力于推动突破性发现、加强公私合作伙伴关系和培养熟练的劳动力。随着我们扩大影响力,我们正在为校园做好准备,以满足未来增长和发展的需求。在未来几年,整个校园的翻新和新开发将促进跨学科和部门的更大合作,从而为全球挑战提供新的解决方案。例如,新的综合科学大楼计划于 2026 年开放,将提供 153K SF 的重要教学、研究和协作空间,将化学和其他高增长 STEM 领域结合起来。其中心将是三个核心实验室,使北卡罗来纳州立大学能够创造新型分子——人体、

对以弗所头骨的分析证实它不是克利奥帕特拉的妹妹

Analysis of skull from Ephesos confirms it is not Cleopatra's sister

维也纳大学人类学家 Gerhard Weber 领导的跨学科研究小组与奥地利科学院的专家一起,分析了 1929 年在土耳其以弗所遗址发现的一块头骨。长期以来,人们一直猜测,这可能是著名的埃及艳后克利奥帕特拉的妹妹阿尔西诺四世的遗骸。

戈尔根研究所更名体现了罗切斯特大学的人工智能专业知识

Goergen Institute’s name change reflects University of Rochester’s artificial intelligence expertise

新更名的 Goergen 数据科学与人工智能研究所是罗切斯特的跨学科专家中心。

本周报道和专栏摘要 [12/24-1/6 期]

今週のレポート・コラムまとめ【12/24-1/6発行分】

▼研究员观点 ☆提高你的信用评分:人力资本与财务健康的新视角 ☆日本GDP被加州超越——日元疲软影响很大,但产业结构差异也是一个因素 --- -----------------------------------------------▼每周经济学人信函☆中国:2012年10月至12月本期增长率预测:较上期加速。虽然预计可达成“+5%左右”的目标,但内需依然疲弱。☆东南亚经济展望 - 美国特朗普政府上台,经济下行风险加大☆“带回家”从宏观角度看情况 -------------------------------------------- ---------▼基础研究报告 ☆从情人节的演变看女性

DE 本月活动:一月

This Month at DE: January

欢迎回来!进入 1 月,Discovery Education 提供了新的资源和想法,帮助您激发学生对激动人心的职业、历史上有意义的时刻以及 STEM 的好奇心!PL 流行 最新动态 热门话题 魔力时刻 专业学习流行 您的新年决心之一就是使用更多跨学科 […] 本月在 DE:1 月的帖子首先出现在 Discovery Education 博客上。

感受 GROVI:设计、艺术和数学交叉领域的研究

Feeling GROVI: Research at the intersection of design, art and mathematics

各学院的教授合作开展跨学科计划。文章《感受 GROVI:设计、艺术和数学交叉领域的研究》首次出现在 UGA Today 上。

2024 AAAI/ACM SIGAI 博士生联盟访谈汇编

2024 AAAI / ACM SIGAI Doctoral Consortium interviews compilation

每年,都会选出一小部分博士生参加 AAAI/SIGAI 博士生联盟。这项计划为学生提供了一个机会,让他们与一群资深研究人员一起在跨学科研讨会上讨论和探索他们的研究兴趣和职业目标。2024 年,我们与一些学生见面 […]

UCLA 科学家展望生物数据“革命”的未来

UCLA scientists envision the future of the biodata ‘revolution’

在 12 月 10 日的活动中,一个跨学科小组重点介绍了蓬勃发展的计算生物科学领域的研究进展。

艺术与科学的双向道路:迈向有意义的 STEAM 综合愿景

A Two-Way Street for Art and Science: Toward an Integrated Vision of Meaningful STEAM

本报告以先前整合艺术与科学的努力为基础,提出了切实可行的建议,通过跨学科合作、创新教育和有意义的公众参与来加强 STEAM 计划。文章《艺术与科学的双向道路:迈向有意义的 STEAM 的综合愿景》首先出现在阿斯彭研究所。

一份新报告警告“镜像生活”带来严重风险

A new report warns of serious risks from ‘mirror life’

一些研究人员正在讨论用具有反向结构的分子构建生物的想法。 一个跨学科小组表示,潜在的后果包括无法治愈的感染和不可逆转的生态系统破坏。

地中海珊瑚花园可能不可避免地受到损害

Mediterranean coral gardens may inevitably be compromised

根据过去 10 年丰富的海上和实验室经验,葡萄牙波尔图大学跨学科海洋与环境研究中心 (CIIMAR-UP) 与西班牙巴塞罗那海洋科学研究所 (ICM-CSIC) 合作进行的最新研究预测,地中海珊瑚及其依赖的社区可能会受到永久性损害。

与 Kumar Garg 探讨人工智能、教育科技和慈善事业的未来

The Future of AI, EdTech, and Philanthropy with Kumar Garg

在本期《教育趋势》中,文艺复兴慈善基金会总裁 Kumar Garg 与主持人 Mike Palmer 再次携手,这是他继 2021 年春季首次亮相后第二次亮相。对话深入探讨了 Garg 从 Schmidt Futures 到创办文艺复兴慈善基金会的演变过程,以及他们在人工智能和学习科学交叉领域的工作。我们讨论了与其他行业相比,教育研发历来资金不足的问题,并探讨了人工智能在改变学习体验方面的巨大潜力。对话涵盖了学习工程虚拟学院、跨学科专业知识的重要性、与沃尔顿家族基金会的最新研究以及将尖端技术融入教育的未来愿景。我们还参考了文艺复兴基金会的高影响力慈善捐赠模式语言。订阅您获取播客的地方。视频版本

K-12 中的 STEM 学习如何解决全球挑战

How STEM Learning In K-12 Is Solving Global Challenges

探索 K-12 STEM 教育如何通过基于项目的学习和跨学科方法应对气候变化、医疗保健创新和可持续技术等全球挑战。本文首次发表于 eLearning Industry。