Dr. Lahana’s Multimodal Makerspace: A Reality Check for the “Laptops Broke Kids” Narrative
今年，我再次有机会参观曼哈顿下东区的 PS/MS 188 The Island School，在 Lou Lahana 博士的创客空间里度过时光。我们来观察他如何使用技术作为教学工具。我们看到的与我们许多人成长过程中的科技室截然相反。你首先注意到的是它看起来不像计算机实验室。看起来就像一个工作室。是的，有带有 Adobe 软件的笔记本电脑。但它们与木工工具、缝纫机、乐高积木、工艺用品、音响设备、机器人套件、记号笔和成堆的学生项目共享空间。学生并不是从设备开始的。他们从一个想法开始，然后选择对他们想要表达的内容有意义的媒介。一个项目可能涉及拍摄、编码、建筑、绘画、作曲或设计棋盘游戏。通常情况
可以说，互联网是词典的最佳媒介。一方面，定义、习语和例句的空间是无限的。超链接允许我们通过单击从一个条目跳转到另一个条目，连接单词以对比含义（例如神职人员与世俗）或比较用法（例如 [...]
Peru grants legal rights to stingless bees for the first time in history
在秘鲁亚马逊地区，一种小型授粉媒介获得了法律地位，并重塑了保护工作。
虽然我继续写博客（今年是第 15 年），但我决定减少帖子数量，花一些时间在我的播客《拆开背包》上。因此，我选择了双月一次，而不是每月一次。除了减少帖子之外，我还实施了另一个改变：使用人工智能（AI）生成图像。我们总是花费大量的精力来为每篇文章创建完美的图片。感谢人工智能，我节省了宝贵的时间，并将其重新分配给寻找研究来支持我的想法和想法。说到人工智能，这是我在过去一年的写作中更多探讨的主题，特别是它如何分析大量数据和个性化学习。坚持我的根基，我还尝试制作领导者可以利用的职位。言归正传，以下是我在 2025 年真实读者排名前 5 的帖子。对我来说真正引人注目的是读者数量从八月开始显着增加。将叙述从
