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Direct Instruction Motivation, Part 3: Success, Not Struggle
本系列探讨了很少讨论直接教学的力量：激励学生的力量。尽管批评家通常将明确的教学描绘成无聊或毫不动摇的教学，但事实是，其结构，步调和设计比任何其他系统都更好地激励孩子。关于“生产斗争”的想法，教育有一定的浪漫。概念出现了……继续阅读直接指导动机，第3部分：成功，不挣扎
