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太空旅游观点写作
1. https://www.livescience.com/63608-bfr-moon-passenger-revealed-spacex.html 2. https://phys.org/news/2018-09-moon-space-tourism.html 3. https://www.cleveland.com/travel/index.ssf/2018/09/is_space_the_tourists_new_play.html 4. https://www.ucf.edu/pegasus/space-tourism/ 5. https://www.space.com/28051-why-space-tourism-will-succeed.html 6. http://www.spaceflightinsider.com/spoken-content/will-space-tourism-ever-happen/ 7. https://www.theguardian.com/theobserver/2012/jun/17/space-tourism-science-virgin-robin-mckie 8. http://www.bbc.com/future/story/20140408-six-reasons-space-tourism-matters 9. https://www.britannica.com/science/space-exploration/Human-beings-in-space-debate-and- consequence 10. http://www.cnn.com/fyi/interactive/specials/space/stories/space.tourist.html 11. http://theconversation.com/space-tourism-economics-financing-and-regulating-trips-to-the-final- frontier-100428 12. https://theconversation.com/space-tourism-could-help-boost-science-and-health-research-heres- how-79812 13. http://www.spacefuture.com/archive/the_economic_benefits_of_space_tourism.shtml
电子媒体新闻写作 - 心理学
科目：电子媒体新闻写作 学分：4 教学大纲 理念 纪录片和专题节目；专题；传记；生活方式；健康；专业写作与报道；新闻与时事；科学与体育；印度教育广播的发展：（广播）；培训。 消息来源 新闻来源；采访；密报；现场；目击者；新闻机构；重要新闻服务详情；新闻稿；理解和使用互联网；其他媒体。 编辑判断 编辑判断简介；编辑指南；运用新闻选择原则；灾难与人文关怀；优先次序；编辑价值观与政策；新闻议程；国际新闻议程。 写作技巧 写作技巧简介；结构；逐行发展故事；客观性合法性；电视写作；广播写作；拼接视频和音频；相关的视频和音频提示；电视新闻制作的步骤。推荐阅读：1.《电子媒体写作入门：剧本写作要点》；Robert B. Musburge；Elsevier。2.《电子媒体新闻写作：原则；示例；应用》；Daniel E. Garvey；Wadsworth Publishing Company
进行和写作定量和定性...
对定量和定性研究的全面知识使学术研究系统化并提高了研究成果的质量。科学研究人员必须熟悉他们，并熟练地在他们选择的研究类型的框架内进行调查。进行定量研究时，科学研究人员应描述现有理论，从理论中产生假设，检验其在新研究中的假设并重新评估理论。此后，他们应该采用演绎方法来编写基于实验的既定理论的测试。进行定性研究时，科学研究人员提出了一个问题，通过进行一项新颖的研究来回答这个问题，并提出了一种新理论来澄清和解释获得的结果。之后，他们应该采用一种归纳方法来编写基于收集的数据的概念的制定。使用定量和定性研究方法，当科学研究人员结合了整个归纳和演绎研究方法时，他们采用混合方法研究。对这些研究方面的熟悉和熟练程度有助于建立新的假设，理论的发展或概念的完善。
语法对学生写作的影响...
摘要语法是由于技术的进步而存在的在线应用程序之一。语法具有准确的语法检查功能。语法可以评估和增加书面作品中的语法，以及在写作过程中可能发生的正确错误。这项研究是通过现场实验的定量方法进行的。这项研究的样本包括十年一年级的学生，每个班级有24名学生，分为两组，即实验组（使用语法）和对照组（没有语法）。将在早期和结束会议上为学生进行写作测试（预测试和测试后）。定量数据将使用Wilcoxon和Mann-Whitney U检验分析这项研究。这项研究的结果表明，语法的使用显着提高了学生在语法，词汇和对内容的理解方面产生的写作质量。数据分析还表明，与不使用语法的学生相比，使用语法的学生对编写它们的写作更有信心。这一发现表明，语法可以成为提高学生写作技巧的有效工具，并有可能在教育背景下用于支持更好的写作技巧的发展。关键字：语法，写作技巧，学生写作。
纸笔写作模式与计算机辅助写作模式作为任务复杂性的新维度
摘要：在本文中，我们提出将写作方式（纸笔写作与计算机写作）概念化为认知任务复杂性因素。为了为这一理论提出奠定基础，我们首先回顾了先前基于认知任务的模型对第二语言（L2）写作的改编。然后，我们比较了纸笔写作和计算机写作方式的一般特征，概述了将学习和表现相关的重要性归因于写作方式的多学科理论模型的主要原则，并回顾了现有的实证证据。由此，我们得出理论和实证依据，将写作方式概念化为任务复杂性维度。在概述我们的概念观点之后，我们继续回顾可用于独立评估纸质和计算机书写的 L2 任务中的认知负荷的方法。在结论中，我们提供了对未来研究的启示和建议。
强调人工智能（ai）的局限性，因为写作......
___________________________________________________________________________ 摘要：这篇概念论文重点介绍了有关人工智能 (AI) 写作辅助工具局限性的最新发现。本文重点关注人工智能提出的六 (6) 个重要成果，并详细说明现有文献的支持情况。文献还表明，之前讨论过的所有六个局限性都是学术写作中存在的问题，需要通过进一步分析来发现，以强调这一现象的重要性。人工智能缺乏学术严谨性、知识库不足、无法综合复杂思想、缺乏人类的认知能力、适应性有限以及原创性值得怀疑是本文强调的局限性之一。本文还简要介绍了一个观点，即人工智能生成的内容如果单独使用，可能会存在错误或不一致，从而损害作品的可信度。至于推荐，还必须仔细检查输出的细节，因为人工智能还无法正确提供完美且无错误的分析。最后，本文敦促学者们对人工智能技术要格外小心，尽管它已经取得了重大进展，但它在全面理解整体研究背景、细微差别和遵守学术标准方面仍然存在不足。关键词：人工智能、人工智能局限性、写作辅助工具、学术写作输出 _________________________________________________________________________________________
使用人工智能进行论文写作
收讫日期：2024-01-29 接受日期：2024-04-02 发表日期：2024-04-24 摘要 本研究希望通过系统回顾过去 10 年人工智能在写作中的应用，为研究人员和教育工作者在使用人工智能进行论文写作方面带来见解。尽管人工智能早已存在于医学、工程、新闻和法医分析等其他领域，但直到 ChatGPT 出现后，它才在教育领域产生重大影响。生成人工智能被视为一种可以帮助教师和学生进行学术研究的工具，例如产生想法、评估论文、讲故事和提供反馈。它甚至被认为是学生手稿和论文的合著者。然而，关于人工智能在提高学生论文写作能力方面的应用的研究仍然很缺乏。因此，本研究希望启发研究人员和教育工作者使用人工智能工具来提高学生的论文写作能力。本研究将为研究人员和教师提供有关可用于教学论文写作的不同类型人工智能工具的见解。它还提供了研究人员可以关注的领域，因为大多数研究都是在海外进行的，到目前为止只有两项研究是在马来西亚进行的。希望这项研究能为语言教师提供有用的信息，帮助他们使用人工智能工具向学生教授论文写作。关键词：人工智能、系统文献综述、教育技术、论文写作、ChatGPT、以学生为中心的活动引用为：Jen, SL，& Salam, AR (2024)。使用人工智能进行论文写作。阿拉伯世界英语杂志 (AWEJ) ChatGPT 特刊，2024 年 4 月：90-99。DOI：https://dx.doi.org/10.24093/awej/ChatGPT.5
Cornerstone 和 AI 生成的写作：指南
2） 从一开始就努力了解学生的写作能力。在开课的第一周，请让他们在课堂上写至少 2 段文章，你可以收集这些文章并作为评估每个学生能力的基准。你当然可以告诉他们原因。我们还建议您考虑让他们在课堂上完成更多的写作。 3） 使用有特定要求的创造性作业。以下是一些会使使用 Chat GPT 变得困难的技巧：• 要求学生在写作中加入个人经历• 让学生回应同学的课堂演示或当天对文本的讨论• 带学生到课堂外，例如 Ringel 画廊，让他们写一篇关于特定艺术品、艺术家或展览的反思• 让他们融入时事；2021 年之后的任何内容都不在 Chat GPT 的培训范围内 4）增加对大纲、草稿、论文陈述、同行评审和参考书目的使用。如果我们在写作过程中一步步指导他们，他们就几乎不需要抄袭或使用聊天机器人。 5) 了解你的敌人：聊天机器人的文章往往在事实上不准确且笼统。它也无法引用文本的具体版本。你还可能会被学生突然变得更加复杂的词汇量和缺乏语法错误所提示。虽然聊天机器人的输出是随机的，但你可以输入你的实际写作提示，以了解人工智能为你的作业生成的输出是什么样的。你可以创建一个免费帐户并使用以下链接：https://chat.openai.com/chat 两种潜在的技术解决方案：
我的 AI 写作机器人 | 《纽约客》
我站在硅谷科技实验室 Robodot 的大厅里，看着一个闪闪发光的人形机器人朝我走来。它和我差不多高，有着光滑的金属外壳和闪闪发光的蓝眼睛。那一刻，我心中充满了深深的恐惧：这个机器人是为了取代我而制造的。