在整个课程中,我们将重点关注战略思维和决策技能。学生将参与模拟战略规划流程的项目,并制定可应用于实际商业环境的可行战略。到课程结束时,学生将彻底了解战略管理流程,并有能力为未来职业生涯中创造和维持长期竞争优势做出贡献。
COVID-19-19大流行带来的经济收缩给私营部门带来了不确定性和动荡。这意味着公司需要更有效地工作以简单地维护其业务。如果他们希望继续增长,它将结合技术,战略思维以及在框外思考的能力。有效的策略是采用传统的分析工具,例如空白空间分析,并将其注入关系数据。
•战略思维:学生将增强他们做出明智的战略选择的能力,这是适用于许多专业环境的技能。•数学连接:学生将欣赏数学各个分支之间的互连,包括概率,线性代数,几何和微积分,并应用他们在其他课程中所学到的知识。•互动学习:讲座将引人入胜,并提供大量互动游戏来说明关键概念。涵盖的主题
业务经理面临着非常具有挑战性的时代。了解如何计划和执行符合组织目标的复杂策略现在对于职业和业务成功至关重要。我们独特的战略心态教学方法论将战略分析转化为高度互动的计划。您将学习一种结构化方法,用于战略思维和分析,您可以将其用作模板,以使您的绩效与组织的战略目标保持一致。
“虽然担任高级管理职位所带来的责任增加可能令人望而生畏,但更困难的转变往往是将您的思维从更注重功能性转变为更广泛的战略思维。这个在线课程旨在为您提供所需的工具和技能,让您不仅能够有效地进行战略思考和决策,还能设计战略实施流程,并使组织利益相关者与公司战略保持一致。”
摘要:战略计划中的研究已经对战略推理在战略过程中的作用有许多观点。与其提供对战略推理/思维在战略过程中的作用急需的清晰度,不如导致不同的观点导致差异,而不是融合理解。传统的战略观点是,战略计划涉及分析,设定目标,实现资源和程序以实现这些目标,而战略推理涉及在给定情况下选择最佳的战略。更糟糕的是,这两个概念在战略管理文本中互换使用。与传统战略家相反,战略思维涉及决定组织的长期方向,而战略计划涉及开发蓝图以进入其预期目的地。战略推理是关于综合,使用直觉和创造力来发展整个组织的观点,而战略计划分析了组织的不同单位/要素之间的关系,并开发了蓝图以实现长期优势。从理论和实证研究中汲取灵感,本文试图确定,经理对组织的战略思维和推理唤起了战略计划,其成长以及其对不确定性的市场反应。通常在论文中确定,理性和实践推理都是战略规划的主要驱动力。
• 一开始就介绍这个游戏会激起学生的好奇心。向学生介绍一些基本的直觉,因为我们将在第 5 章更正式、更深入地回到这个游戏。 • 要求学生使用战略思维来判断其他人的选择以及这些选择将如何影响个人的收益。 第二部分:基本概念和技巧 具有连续移动的游戏 教材章节:第 3 章 MobLab 游戏:最后通牒(可在游戏玩法或策略方法中使用) 教学要点: