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World File Search System教职人员
加速影响：对于王国和世界
该战略还旨在为研究人员，教职人员和学生提供优质的机会，并支持他们应用科学和研究，以通过加强国际和地方合作伙伴关系来创造可持续的全球影响。由这些合作伙伴关系产生的最重要的举措之一是与Neom合作的Kaust Reefscape Restoration Initiative，该计划将着重于在红海的Shushah Island上培养和恢复数十万个珊瑚礁100公顷的珊瑚礁。该战略的另一个关键优先事项是加强国际伙伴关系，并与世界上领先的学术机构和技术先驱建立合作框架。这包括与中国城市深圳领先的学术和商业机构的战略合作协议，以在航空航天，机器人技术和微电子学等尖端领域进行应用研究。
个人简历 Hak-Seon Lee（也称为 Hakseon ...
• 荣誉论文讨论会协调员（16 年秋季 - 20 年春季） • 终身教职人员咨询委员会（15 年秋季-） • 优秀人员咨询委员会（16、15 年秋季） • 高级研讨会委员会（19 年秋季） • 系主任搜索委员会（15 年秋季） • 研究方法委员会（15 年秋季） • 国际事务 (INTA) 重大修订计划委员会（14 年秋季） • IR 终身教职教员搜索委员会（12 年秋季） • IR 讲师搜索委员会（11 年秋季） • 最佳论文奖委员会（18、17、15、14、12、11 年春季） • 环境管理委员会（10 年春季）
ANNEXA-I 中 Xa 因子抑制剂相关 ICH 患者血肿扩大和血栓事件的临床后果
本教育活动中表达的观点和意见均为教职人员的观点，并不一定代表 Total CME, LLC、CME 提供商或提供教育补助的公司的观点。本演示并非旨在定义患者管理的专属课程；参与者应使用其临床判断、知识、经验和诊断技能，将此处提供的任何信息应用于专业用途。临床医生在未评估患者病情和使用中可能出现的禁忌症或危险、未查看任何适用制造商的产品信息以及未与其他权威机构的建议进行比较的情况下，不得使用本活动中讨论或建议的任何程序、药物或其他诊断或治疗课程。可能会提供指向其他网站的链接作为其他信息来源。
CE 由西密歇根大学 Homer Stryker 医学博士医学院提供
披露 有关更多信息和信用类型，请访问：h,ps://wmed.cloud-cme.com/2024ResearchDay Saranya P. Wyles，医学博士，哲学博士 Rion，AbbVie（咨询费） Robert Sawyer，医学博士 Pfizer，Merck，AbbVie，La Jolla，Molnlycke（咨询费） 参与规划或介绍此项活动的其他任何人都无任何相关的财务关系需要披露 西密歇根大学荷马斯特赖克医学博士医学院遵守 ACCME 认证继续教育诚信和独立性标准。任何有权控制 CE 活动内容的个人，包括教职人员、规划人员、审阅人员或其他人员，都必须披露与不合格实体（商业利益）的所有相关财务关系。所有相关利益冲突均已在活动开始前得到解决。
3 13 2024.rev.e。人工智能。indd
但是，在教学工作中包括它构成了挑战，因为使用技术资源的技能是在目前正在运动的广泛而多样的教职人员中以不同的方式发展的（Usert等人，2024年）。 div>在这方面，欧盟的教育平台将数字能力称为社会发展和融合的关键能力之一，并将其描述为对各种技术的安全和批判性使用，以解决影响生活各个方面的基本问题（欧洲学校教育平台，2020年）。 div>因此，他在欧洲联盟中开发了一个共同的教育框架，以开发教育工作者（Digcompedu）的数字能力（Digcompedu），其中在其2022年的更新版本中，有21个数字能力的开发领域有21个数字能力：信息和数据的搜索和管理，沟通和协作，数字内容，安全性和问题解决方案。 div>这个里程碑支持了关于技术在
Wesley E. Donahue，博士、工商管理硕士、PE
全职教职人员，教学为主要工作，工作了二十九年。教授了 137 门学分课程，组织了 280 多场非学分研讨会，并发表了 108 多场专业讲座。学分课程包括面向本科生、研究生和非传统学生的各种劳动力发展、工程和商业相关课程。学生评分持续高于 6.4（7 分制）。 研究重点是领导力和人才发展。撰写或合著了两本书、七个书籍章节、三篇文章和 104 门专业短期课程。最新著作《构建领导能力：基于能力的领导能力构建方法》于 2018 年出版。自 2000 年以来，曾在 91 个博士委员会任职，目前在 29 个活跃的博士委员会任职。经验丰富的学术管理员
教师手册 - MySLC
第 1 节：相互尊重的原则 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................................................................................................................................................................................................................. 1 第 2 部分：治理....................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... 2 学院管理.................... ... ................. ... . ... . ... . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................. ... . ... 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 29 第七条：议事规则.................... ... ....................................................................................................................................................................................................................................... 29 附加委员会....................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 31 个特设委员会。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 ........................................................................................................................................................................................................................................ 31 教职员团体........................................................................................................................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................. ... 32 创建新教职员工团体和现有团体之间迁移的程序。......32 相关实践审查。.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................33 院系管理.......................................................................................................................................................................................................................................................33 行政组织结构图.......................................................................................................................................................................................................33 ................. ... . . . . . 34 任命新的常规（终身制）教职人员的程序. . . . . . . . . . . . . 34 授权新任命. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ................. ... 35 学生的作用. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....................................................................................................................................................................................................................................... 36 做出决定....................................................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................... . . . 37 无需搜索即可规范宾客合同的协议. . . . . . . . . . . . . . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... ........................................................................................................................................................................................................................39 搜寻研究生主任的规程....................................................................................................................................................................................................................... ... ....................................................................................................................................................................................................................................... 40 同时担任常规教职的候选人....................................................................................................................................................................................... 40 重新任命审查指南....................................................................................................................................................................................... 40 重新任命审查指南....................................................................................................................................................................................... 40 ................. ... 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 45................. ... 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 45................. ... 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 45
科学学院
科学教师办公室由全职院长，托尼·布斯（Tony Booth）教授，两名兼职副院长，少女教授和塞维里夫人以及教职人员卢桑达·克拉斯（Lusanda Klaas）女士组成。院长办公室位于植物学部的OldSchönland大楼。（它曾经是一家军事医院，在一个阶段，装有众议院）。Div Dames教授的办公室位于生物科学大楼，Sewry夫人的办公室位于化学大楼中。您是否对自己的学位或课程有任何疑问，或者如果您想讨论其他任何内容，请来看院长。通过电子邮件klaas mes scisec@ru.ac.za或致电（046）603 7232。或者在办公室打电话。我们相信，我们在确保您在罗德的岁月取得了成功，可以发挥作用，我们期待与您合作。